Qualitative analysis of yogo teacher's skills in coordination with a classroom teacher and the development of program to enhance these skills in training phase.

与课堂老师协调对瑜伽老师的技能进行定性分析，并制定在培训阶段增强这些技能的计划。

• 批准号: 19K02846
• 负责人: 長峰 伸治
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Seirei Christopher University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02846/
• 关键词: 相互調整スキル; 養護教諭; 質的検討; 学級担任との連携; 育成プログラム; 意見不一致場面; 担任との連携

2022年度は、進捗が遅れていた相互調整スキルの質的分析を進めること、さらに、その結果を成果として論文等にまとめることが課題であった。質的分析では、子どもの支援をする上で学級担任と意見が異なる場面で、養護教諭として発する「言葉」のスコアリングの精度を高めるために、そのカテゴリーや基準について変更・修正を行った。また、調査結果の統計的信頼性を高めるために、相互調整スキルの調査の対象者のうち「養成段階（大学生）」の対象者の調査数を増やした。さらに、スキル育成プログラムに関しても、効果測定の信頼性を高めるために、前年度と同じ内容で新たな学生を対象にプログラムを実施した。

In 2022, the quality of the analysis of mutual adjustment and progress was analyzed, and the results were analyzed. Quality analysis, sub-support, high-level advice, different situations, maintenance instructions, development of "speech", high-precision, high-quality, high-quality The statistical reliability of the survey results is high, and the number of respondents who adjust each other's surveys to the "formative stage (college students)" is increasing. In the past year, the content of the new student program has been improved.