课题基金 / 基金详情

Qualitative analysis of yogo teacher's skills in coordination with a classroom teacher and the development of program to enhance these skills in training phase.

Qualitative analysis of yogo teacher's skills in coordination with a classroom teacher and the development of program to enhance these skills in training phase.
与课堂老师协调对瑜伽老师的技能进行定性分析，并制定在培训阶段增强这些技能的计划。
批准号：
19K02846
负责人：
長峰 伸治
金额：
$0.83万
依托单位：
Seirei Christopher University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02846/
关键词：
相互調整スキル養護教諭質的検討学級担任との連携育成プログラム意見不一致場面担任との連携

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
2022年度は、進捗が遅れていた相互調整スキルの質的分析を進めること、さらに、その結果を成果として論文等にまとめることが課題であった。質的分析では、子どもの支援をする上で学級担任と意見が異なる場面で、養護教諭として発する「言葉」のスコアリングの精度を高めるために、そのカテゴリーや基準について変更・修正を行った。また、調査結果の統計的信頼性を高めるために、相互調整スキルの調査の対象者のうち「養成段階（大学生）」の対象者の調査数を増やした。さらに、スキル育成プログラムに関しても、効果測定の信頼性を高めるために、前年度と同じ内容で新たな学生を対象にプログラムを実施した。
英文摘要
2022年度は、進捗が遅れていた相互調整スキルの質的分析を進めること、さらに、その結果を成果として論文等にまとめることが課題であった。質的分析では、子どもの支援をする上で学級担任と意見が異なる場面で、養護教諭として発する「言葉」のスコアリングの精度を高めるために、そのカテゴリーや基準について変更・修正を行った。また、調査結果の統計的信頼性を高めるために、相互調整スキルの調査の対象者のうち「養成段階（大学生）」の対象者の調査数を増やした。さらに、スキル育成プログラムに関しても、効果測定の信頼性を高めるために、前年度と同じ内容で新たな学生を対象にプログラムを実施した。
期刊论文(0)
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会议论文
不登校児童生徒への「別室登校」による支援システムに関する研究
  • 批准号：
    16730347
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额：
    $0.77万
  • 财政年份：
    2004
  • 负责人：
    長峰 伸治
  • 依托单位：
    Kanazawa University
青年の対人的交渉方略の発達を促す教育・介入法に関する研究 〜社会性を育てる教育的実践の試み〜
  • 批准号：
    13710065
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额：
    $0.58万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    長峰 伸治
  • 依托单位：
    Kanazawa University
海外基金