Establishment of an instructional planning system for special needs education schools based on the goals of each subjects in education for intellectual disabilities.

建立以智力障碍教育各科目目标为基础的特殊教育学校教学规划体系。

• 批准号: 19K02902
• 负责人: Takehisa Amagai
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Hirosaki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02902/
• 关键词: 知的障害; 重複障害; 教育課程; 個別の指導計画; 各教科（知的障害）; 目標設定; 教員研修; 目標設定と評価; 知的障害教育; 重複障害教育; 知的障害教育の各教科

项目成果

特別支援学校における教育課程編成及び個別の指導計画作成に係る教員研修の効果

特殊需要学校课程组织和个别教学计划制定相关教师培训的效果

• 发表时间: 2021
• 作者: 天海丈久;飯野茂八;下山永子
• 通讯作者: 下山永子

知的障害教育の各教科等の目標を踏まえた特別支援学校の指導計画作成システムの構築

基于智力障碍教育各科目目标的特殊学校指导计划制定体系的构建

• 发表时间: 2021
• 作者: 天海丈久;石岡徳人;佐藤千佳子;加賀谷紀;佐藤眞一
• 通讯作者: 佐藤眞一

特別支援学校（肢体不自由）の知的障害教科代替の教育課程に在籍する児童の「学習指導要領評価表」を活用した指導目標の設定と評価及び授業づくりに関する検討：指導計画作成と生活単元学習の授業実践を通して

特殊需要学校（肢体残疾）智障科目替代课程入学儿童使用“课程课程评估表”设定和评估教学目标和课程计划的研究：教学计划和日常生活单元的准备通过学习课堂实践

• 发表时间: 2022
• 期刊: 弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
• 作者: 石岡徳人;本多秀則;飯野茂八;天海丈久
• 通讯作者: 天海丈久

特別支援学校（知的障害）に在籍する小学部児童への「学習指導要領評価表」を活用した目標設定と評価に関する検討：生活単元学習を中心に

利用“课程课程评价图”对特殊学校（智力障碍）小学生的目标设定与评价研究：以日常生活单元学习为中心

• 发表时间: 2022
• 期刊: 弘前大学教育学部研究紀要クロスロード
• 作者: 加賀谷紀;奈良岡孝信;木村亮;岡田一也;天海丈久
• 通讯作者: 天海丈久

特別支援学校における教育課程編成及び個別の指導計画作成に係る教員研修の効果：知的障害及び知的障害を併せ有する重複障害教育を中心に

特殊需要学校中与课程组织和个人教学计划制定相关的教师培训的效果：重点关注智力障碍和包括智力障碍在内的多种残疾的教育。

• 发表时间: 2022
• 期刊: 弘前大学教育学部紀要
• 作者: 天海丈久;髙橋寿;奈良岡孝信;加賀谷紀;岡田一也;相馬力;船水直樹;飯野茂八;石岡徳人;工藤浩;加福千佳子;下山永子;平川夕美子
• 通讯作者: 平川夕美子