Development of survey method for learners using manga method
使用漫画方法开发学习者调查方法
基本信息
- 批准号:19K02997
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(7)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ストレスを軽減し情報を正確に開示させる対話エージェントキャラクターの開発
开发减轻压力并准确透露信息的对话代理角色
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:藤堂健世 ; 大河勇斗 ; 佐藤元己 ; 岡本将輝 ; 丸山雄平 ; 北澤正樹 ; 高橋聡 ; 吉川厚 ; 山村雅幸
- 通讯作者:山村雅幸
The effect of the ratio of text and images in comics on learning effects
漫画中文字与图像的比例对学习效果的影响
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miao Lin;Atsushi Yoshikawa;Satoshi Takahashi;Masayuki Yamamura
- 通讯作者:Masayuki Yamamura
対話エージェントの特性の相互作用による自己開示への影響の調査
对话主体特征交互作用对自我表露的影响研究
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:藤堂 健世 ; 高橋 聡 ; 吉川 厚 ; 山村 雅幸
- 通讯作者:山村 雅幸
Pedagogical Analysis of Comics Textbooks for data science education -Based on the View of Students -
数据科学教育漫画教材的教学分析-基于学生的观点-
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miao Lin;Atsushi Yoshikawa;Satoshi Takahashi
- 通讯作者:Satoshi Takahashi
対話エージェントの外見による患者の親しみやすさの認識と自己開示の関係
基于交互代理外观的自我表露与患者友善感知之间的关系
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:藤堂健世 ; 川上勲 ; 大河勇斗 ; 丸山雄平 ; 佐藤元己 ; 岡本将輝 ; 北澤正樹 ; 高橋聡 ; 吉川厚 ; 山村雅幸
- 通讯作者:山村雅幸
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Yoshikawa Atsushi其他文献
Yoshikawa Atsushi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
インタビュー調査による教員養成系大学学部学生の学びの可視化
通过访谈调查可视化师范大学本科生的学习情况
- 批准号:
24K05684 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Why has funding for national universities been competitive?: Focusing on policy-making processes
为什么国立大学的资助具有竞争力?:关注政策制定过程
- 批准号:
22KJ1066 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
発達障害児の両親支援に向けたリフレクティブ・インタビュー実践プログラムの開発
制定反思性访谈实践计划以支持发育障碍儿童的父母
- 批准号:
23K12757 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
インクルーシブ教育の新展開に向けた児童生徒の社会的苦悩の分有化に関する研究
学生分担社会苦难迈向全纳教育新发展研究
- 批准号:
23K02198 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多重構造社会での生活・教育実践、移行過程と包摂―親子インタビューと高校調査から
生活和教育实践、转型过程以及融入多元结构的社会——来自亲子访谈和高中调查
- 批准号:
23K02215 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚障害者への子育て支援事業開発に向けた実態調査:質問紙とインタビュー調査
听力障碍者育儿支援事业开发实况调查:问卷调查、访谈调查
- 批准号:
23K19876 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Revisiting the Meaning of "Giving" in the Contemporary Society: Exploring "Vocabularies of Motive"
重温当代社会“给予”的意义:探索“动机词汇”
- 批准号:
23K01720 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
緩和ケア病棟の看護師が体験している共感疲労と共感満足に関するインタビュー調査
姑息治疗病房护士同情心疲劳与同情心满意度访谈调查
- 批准号:
23K18994 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
特別な教育的ニーズを持つ生徒の社会的相互作用の機会を保障する通常学級の構造
常规的课堂结构确保有特殊教育需求的学生有社交互动的机会
- 批准号:
22KJ1120 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ひとり死をめぐる意識とジェンダーの関連についてのインタビューとアンケート調査
孤独死亡意识与性别关系的访谈及问卷调查
- 批准号:
23K11679 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




