助産学生が「不妊女性への支援」の実践能力を獲得するためのeラーニング教材の開発

为助产士学生开发电子学习材料，以获取“支持不孕妇女”的实用技能

• 批准号: 19K11062
• 负责人: 長岡 由紀子
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Ibaraki Prefectural University of Health Science
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K11062/
• 关键词: e-ラーニング; 不妊看護; 助産学教育; eラーニング; シラバス; 助産学生; 不妊; 実践能力

本研究は助産学生が卒業時までに必要とされている「不妊の悩みを持つ女性と家族に対する支援」に関する能力を獲得するためのeラーニング教材を開発することである。22年度は前年度までに作成したeラーニングの５つのコンテンツである①不妊治療を受ける女性やカップル、②不妊治療後の妊娠・出産、③不妊治療の基礎知識、④不妊カップルの身体・心理・社会的側面の特徴と支援方法、⑤不妊治療後の妊産婦の特徴と支援方法等、の具体的な教育内容案を作成した。次にこれらの教育内容案の妥当性を確認するために、助産師基礎教育で使用されている教科書内容の分析を行った。教科書は17冊（2社）であり、不妊について単独で編集されているものはなく、ほぼすべての教科書に記載があった。不妊に関する記載内容を整理した結果、構成要素には【不妊の定義、概念】【不妊検査】【一般不妊治療】【生殖補助医療】【不妊カップルへの支援】【不妊治療後の妊産婦への支援】【生殖医療の倫理的課題】【不妊相談・カウンセリング】【不妊の予防】【不妊に関する社会資源・制度】等が抽出された。また、この分析では助産師教育で教授すべき医学的知識のレベルも確認できた。これらの結果を本研究で作成した教育内容案と照らし合わせ、内容はおおむね妥当であることが確認できた。さらに、研究班で再検討した結果、eラーニングの活用方法は学生が助産師国家試験に向けて自己学習を行う際に用いるものとした。そこで教育内容案と令和5年度版国家試験出題基準との整合性も確認し、修正を行った。

This study は が midwifery students when school ま で に necessary と さ れ て い る "is not a perfect の 悩 み を women hold つ と family に す seaborne る support" に masato す る capability を す る た め の e ラ ー ニ ン グ textbooks を open 発 す る こ と で あ る. 22 year before は year ま で に made し た e ラ ー ニ ン グ の 5 つ の コ ン テ ン ツ で あ る (1) is not a perfect treatment を by け る women や カ ッ プ ル fruit, (2) is not a perfect の pregnancy after treatment, (3) is not a perfect treatment の foundation knowledge, (4) is not a perfect カ ッ プ ル の physical, psychological, and social of lateral の 徴 と support method, (5) is not a perfect treatment の pregnancy, maternal の, 徴 と support method For the specific educational content of な, を should be made into た. Time に こ れ ら の education content case の justice を confirm す る た め に, midwives based education で use さ れ て い る textbook content の analysis line を っ た. Textbook は 17 volumes (2) で あ り, don't stretch marks に つ い て 単 alone the compiling さ で れ て い る も の は な く, ほ ぼ す べ て の textbooks に recorded が あ っ た. Don't stretch marks に masato す る recorded content を finishing し た results, constituent elements に は 【 don't stretch marks の concept definition, 】 【 don't stretch marks 検 check 】 【 general is not a perfect treatment 】 【 reproductive assistance medical 】 【 don't stretch marks カ ッ プ ル へ の support 】 【 don't stretch marks after treatment の pregnancy, maternal へ の support 】 【 reproductive health の ethical topics 】 【 don't stretch marks meeting · カ ウ ン セ リ ン グ 】 【 don't stretch marks の to prevent 】 【 don't stretch marks に From する social resources · institutions, etc. が extract された. Youdaoplaceholder0, <s:1>, <s:1>, analyze で, で, midwife education で, professor すべ, すべ, medical knowledge レベ, レベ, <s:1> confirm で, た, た. こ れ ら を の results of this study で made し た と education content case as ら し close わ せ, content は お お む ね appropriate で あ る こ と が confirm で き た. さ ら に, seminar で again beg し 検 た results, e ラ ー ニ ン グ の use methods は students が doulas national test に to け て を line study う interstate に with い る も の と し た. Youdaoplaceholder0 で で the education content case と order and the five-year version of the national examination question-setting standards と the integration <s:1> confirms った and amending を lines った.

项目成果

コロナ禍におけるオンライン授業の展開、助産学実習に至る取り組み

冠状病毒大流行期间在线课程的开发和助产士培训的努力

• 发表时间: 2020
• 作者: 山中清子;長岡由紀子;西出弘美;島田智織
• 通讯作者: 島田智織

米国・ロサンゼルスにおける多職種連携・協働に関する研修報告

美国洛杉矶多专业合作与协作培训报告

• 发表时间: 2020
• 期刊: 茨城県立医療大学紀要
• 作者: 長岡由紀子;真田育依;加納尚美
• 通讯作者: 加納尚美

助産師基礎教育課程における不妊教育に関するwebシラバス記載内容の分析

助产学基础教育课程不孕不育教育网络教学大纲内容分析

• 发表时间: 2021
• 作者: 長岡由紀子;清水清美
• 通讯作者: 清水清美

茨城県立医療大学助産学専攻科における多職種連携教育の実践 第１報

茨城县立医科大学助产学系多学科协作教育的实施第1次报告

• 发表时间: 2020
• 作者: 島田智織;長岡由紀子，西出弘美，山中清子
• 通讯作者: 長岡由紀子，西出弘美，山中清子

COVID19禍におけるハイリスク学内実習の取り組み MFICU・NICUでの臨地実習を学内実習に代替して

新冠疫情期间高风险校内培训举措 MFICU/NICU 临床培训替代校内培训

• 发表时间: 2021
• 作者: 長岡由紀子;西出弘美;山中清子;島田智織
• 通讯作者: 島田智織