フィンランドを事例とした多文化共生のためのミュージアムの教育機能

博物馆多元文化共存的教育功能——以芬兰为例

• 批准号: 19K14109
• 负责人: 山本 桃子
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tokyo National Museum (2021-2022)Waseda University (2019-2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14109/
• 关键词: 多文化共生; ミュージアム; ワークショップ; 博物館教育; Object-based learning; フィンランド; アイデンティティ; ウェルビーイング; 学習プログラム; グローバル化

本研究の目的は、「子どもの異文化へのアクセス」に着目して多文化共生の観点から社会におけるミュージアムの役割を検証することである。そのため、オンラインで入手できる各館のパブリック・プログラム情報のみならず、どのような意図で該当プログラムをデザインしたのか、実施にあたりどんな困難・手ごたえがあったのかという運用過程を含めてミュージアムの取り組みを立体的に描き出すことを主眼としている。新型コロナウイルスCOVID-19の影響で2年遅れとなっていた現地調査であるが、2022年10月に現地に赴き、フィンランド国立博物館をはじめ、国立アテニウム美術館、ヘルシンキ デザイン・ミュージアムの教育普及担当学芸員にインタビュー調査を行った。また、フィンランド国内の少数民族サーミに関する国立博物館シーダ（SIIDA）も訪問し、文化的多様性の啓発をどのように展示に落とし込んでいるのか、フィールドワークを行った。フィンランドでの調査結果を交え、多文化共生を実現するためにミュージアムの展示やワークショップがどのように機能するかを現地の研究者とともに検討した。さらに、モノを用いた異文化理解学習の可能性について、国内外の博物館学研究者やアーティストと検討を重ね、研究ノートへの投稿やシンポジウムでの研究成果発表を行った。来年度の学会発表や論文化を視野に、インタビューデータや現地で調達した資料の整理を進め、成果報告のための基礎集計を実施した。

The purpose of this study is to investigate the relationship between multicultural symbiosis and social development. The information of each library is included in the list, and the information of each library is included in the list. The information of each library is included in the list. 2-year field survey on the impact of COVID-19, October 2022, field visit to the National Museum of Art, National Museum of Art, National Education Popularization Officer The National Museum of Cultural Diversity (SIIDA) is an exhibition of cultural diversity in China. The results of the study were communicated and multicultural symbiosis was realized. The results of the study were discussed by local researchers. In addition, the possibility of intercultural understanding learning in China and abroad has been discussed and the results of research have been presented by museum researchers at home and abroad. In the coming years, the society will report on the cultural vision, research and development, and organize and improve the data, and implement the basic plan of the achievement report.

项目成果

オブジェクト介在型学習による分野横断型学習と科学技術コミュニケーションー学術・文化コモンズとしての大学博物館の機能に着目してー

通过对象介导的学习进行跨学科学习和科技交流 - 关注大学博物馆作为学术和文化公共空间的功能 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 科学技術コミュニケーション
• 作者: 棚橋 沙由理 ; 山本 桃子
• 通讯作者: 山本 桃子

多文化共生を実現するためのミュージアムの役割 -フィンランドの文化事業と学芸員インタビューから-

博物馆在实现多元文化共存中的作用 - 来自芬兰文化项目和策展人访谈 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 早稲田教育評論
• 作者: 棚橋 沙由理;白岩;志康;山本 桃子;山本桃子
• 通讯作者: 山本桃子

分野横断型学習としてのオブジェクトベーストラーニングの さらなる機能拡張-人びとのウェルビーイングの向上への貢献を目指して-

进一步扩展基于对象的学习作为跨学科学习的功能 - 旨在为改善人们的福祉做出贡献 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: The KeMCo Review （特集：オブジェクト・ベースト・ラーニング）
• 作者: 棚橋 沙由理;白岩;志康;山本 桃子
• 通讯作者: 山本 桃子

ミュージアムの可能性

博物馆的可能性

• 发表时间: 2023
• 作者: 棚橋 沙由理 ; 山本 桃子;山本桃子;山本桃子
• 通讯作者: 山本桃子

理工系大学博物館の資源を活用したSTEAM教育としての文理芸融合型オブジェクト介在型学習

利用科技大学博物馆资源，将文学、科学、艺术融为一体的STEAM教育的对象介导学习

• 发表时间: 2021
• 作者: 棚橋 沙由理 ; 山本 桃子 ; 白岩 志康
• 通讯作者: 白岩 志康