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Design-based Research for education pre-service teachers who are open to others' discourses
针对对他人话语持开放态度的教育职前教师进行基于设计的研究
基本信息
- 批准号：19K14238
- 负责人：
- 金额：$ 2.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（12）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
広島叡智学園HiGAの平和教育への挑戦（２）－日米の子どもによるヒロシマ教科書づくり－
广岛英一学园HiGA对和平教育的挑战（2）——日本和美国儿童创作广岛教科书——
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
他者の語りに開かれた市民を育てる ―「広島平和記念資料館の『The last 10 feet』再デザイン」プロジェクトと「より良い『ヒロシマ』教科書づ くり」プロジェクトを事例に―
培养对他人故事持开放态度的公民 - 以“重新设计广岛和平纪念博物馆‘最后的十英尺’”和“创建更好的‘广岛’教科书”项目为例 -
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：名嶋義直;神田靖子（編）。寺田佳孝（２つの章を執筆）;Fumihisa Fujinaga;金鍾成
- 通讯作者：金鍾成
Creating cross-cultural discourses: Korean and Japanese pre-service teachers “Make a Better Hiroshima Textbook”
创造跨文化话语：韩日职前教师“制作更好的广岛教科书”
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kim J.;Kusahara;K.;& Nam;H.
- 通讯作者：H.
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Jongsung Kim其他文献
Exploration of teachers' teaching WWII of Asian context in Korea, Taiwan, and Japan
韩台日教师二战亚洲背景教学探索
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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and Hiromi Kawaguchi
An application study on the stochastic effect of EUV photons (Conference Presentation)
EUV 光子随机效应的应用研究（会议演讲）
- DOI：
10.1117/12.2553319 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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Junghoe Choi
‘Neo-Crosssexual’ fashion in contemporary men’s suits
当代男士西装中的“新跨性别”时尚
- DOI：
10.1186/s40691-019-0192-2 - 发表时间：
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- 影响因子：2.4
- 作者：
Hoe Ryung Lee;Jongsung Kim;Jisoo Ha - 通讯作者：
Jisoo Ha
A granular approach for user-centric network analysis to identify digital evidence
以用户为中心的网络分析识别数字证据的精细方法
- DOI：
10.1007/s12083-014-0250-x - 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：4.2
- 作者：
Muhammad Yasin;Junaid Ahmad Qureshi;F. Kausar;Jongsung Kim;Jungtaek Seo - 通讯作者：
Jungtaek Seo
Forensic analysis for multi-platform Cisco Webex
多平台 Cisco Webex 取证分析
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Uk Hur;Giyoon Kim;So;Jongsung Kim - 通讯作者：
Jongsung Kim
Jongsung Kim的其他文献
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相似海外基金
教師の学びと成長を支える教師教育者育成プログラムのモデル開発
开发支持教师学习和成长的教师教育培训计划模型
- 批准号：
23K20187 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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理論と実践を体育授業研究で結ぶ教師教育プラットフォームの構築
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23K25668 - 财政年份：2024
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$ 2.08万 - 项目类别：
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- 批准号：
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観察・実験を軸とした理科授業の構想力・実践力を高める教師教育プログラムの開発
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24K06395 - 财政年份：2024
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$ 2.08万 - 项目类别：
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ドイツにおける授業研究を用いた教師教育の実相とその役割の解明
通过课程研究阐明德国教师教育的现实及其作用
- 批准号：
24K16604 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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美国旨在实现社会正义的教师教育教学方法研究
- 批准号：
24KJ1736 - 财政年份：2024
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24K05688 - 财政年份：2024
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$ 2.08万 - 项目类别：
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世界探究パラダイムに基づいた新しい教師教育の展開
基于世界探究范式的新型教师教育的发展
- 批准号：
23K20748 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「共生の視点」を重視した体育授業実践のための教師教育プログラムの開発
制定强调“共存观点”的体育实践教师教育计划
- 批准号：
24K20639 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists