A Research on Supporting the Preparation of "Individual Teaching Plans" for Foreign Students in Japanese Elementary and Junior High School

支持日本中小学留学生“个别教学计划”编制的研究

基本信息

项目摘要

项目成果

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外国人児童生徒等の言語能力はどのように捉えられているのか―文部科学省と自治体の「受入れの手引」の分析から―
外国儿童和学生的语言能力如何? - 文部科学省和地方政府的“入学指南”分析 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Haruna Teruya;Aiko Kohara;Natsuki Yano;Haejin Kwon;Changwan Han;長廣利崇;長廣利崇;長廣利崇;髙田一宏;岡本工介;髙田一宏;諏訪晃一;高橋味央;棚田洋平;瀬戸麗;高田一宏;諏訪晃一;髙田一宏;髙田一宏;高橋味央;高橋未央;高橋未央;棚田洋平;高橋味央;高橋味央;髙田一宏;岡本工介・新谷龍太朗;瀬戸麗;松原信継;松原信継;松原信継・間宮静香・伊藤健治;松原信継;松原信継・間宮静香・伊藤健治(編著者)ほか;松原信継・間宮静香・伊藤健治;志村聡子;志村聡子;志村聡子;鈴木敦史;鈴木敦史;鈴木敦史;鈴木敦史;深作拓郎;深作拓郎;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;Misawa Koichiro;三澤 紘一郎;Misawa Koichiro;三澤 紘一郎;Misawa Koichiro;Misawa Koichiro;Misawa Koichiro;三澤紘一郎・立花幸司・佐藤邦政;三澤紘一郎;小池亜子・古川敦子
  • 通讯作者:
    小池亜子・古川敦子
外国人児童生徒等の在籍学級での学習参加を課題とした教員研修―群馬県伊勢崎市の教員研修を事例として―
以外国儿童和学生就读的班级的学习参与为重点的教师培训 - 群马县伊势崎市教师培训案例 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Haruna Teruya;Aiko Kohara;Natsuki Yano;Haejin Kwon;Changwan Han;長廣利崇;長廣利崇;長廣利崇;髙田一宏;岡本工介;髙田一宏;諏訪晃一;高橋味央;棚田洋平;瀬戸麗;高田一宏;諏訪晃一;髙田一宏;髙田一宏;高橋味央;高橋未央;高橋未央;棚田洋平;高橋味央;高橋味央;髙田一宏;岡本工介・新谷龍太朗;瀬戸麗;松原信継;松原信継;松原信継・間宮静香・伊藤健治;松原信継;松原信継・間宮静香・伊藤健治(編著者)ほか;松原信継・間宮静香・伊藤健治;志村聡子;志村聡子;志村聡子;鈴木敦史;鈴木敦史;鈴木敦史;鈴木敦史;深作拓郎;深作拓郎;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;Misawa Koichiro;三澤 紘一郎;Misawa Koichiro;三澤 紘一郎;Misawa Koichiro;Misawa Koichiro;Misawa Koichiro;三澤紘一郎・立花幸司・佐藤邦政;三澤紘一郎;小池亜子・古川敦子;小池亜子・古川敦子;小池亜子;小池亜子・古川敦子;小池亜子・古川敦子
  • 通讯作者:
    小池亜子・古川敦子
日本語指導の『個別の指導計画』作成において教員はどのような課題を感じているか
教师在制定日语教学的“个别教学计划”时感受到了什么样的挑战?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    河野桃子;孫美幸;高野慎一郎;津山直樹;木戸啓絵;大山博幸;池田華子;福若眞人;松井敦典,篠原健真;青木麻衣子 浮田真弓;小池亜子・古川敦子;加藤久恵,寺井あい,山本紀代,山下裕己;古川敦子・小池亜子
  • 通讯作者:
    古川敦子・小池亜子
外国人児童が在籍する学級担任のクラスづくりの工夫
为招收外籍儿童的班主任开设课程的想法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    福若眞人;津山直樹;加藤久恵,寺井あい,山本紀代,日野圭子,市川啓;古川敦子・小池亜子
  • 通讯作者:
    古川敦子・小池亜子
外国人児童生徒等の「初期指導」はだれが担っているのか
谁负责外国儿童和学生的“初步指导”?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Haruna Teruya;Aiko Kohara;Natsuki Yano;Haejin Kwon;Changwan Han;長廣利崇;長廣利崇;長廣利崇;髙田一宏;岡本工介;髙田一宏;諏訪晃一;高橋味央;棚田洋平;瀬戸麗;高田一宏;諏訪晃一;髙田一宏;髙田一宏;高橋味央;高橋未央;高橋未央;棚田洋平;高橋味央;高橋味央;髙田一宏;岡本工介・新谷龍太朗;瀬戸麗;松原信継;松原信継;松原信継・間宮静香・伊藤健治;松原信継;松原信継・間宮静香・伊藤健治(編著者)ほか;松原信継・間宮静香・伊藤健治;志村聡子;志村聡子;志村聡子;鈴木敦史;鈴木敦史;鈴木敦史;鈴木敦史;深作拓郎;深作拓郎;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;杉本憲子;Misawa Koichiro;三澤 紘一郎;Misawa Koichiro;三澤 紘一郎;Misawa Koichiro;Misawa Koichiro;Misawa Koichiro;三澤紘一郎・立花幸司・佐藤邦政;三澤紘一郎;小池亜子・古川敦子;小池亜子・古川敦子
  • 通讯作者:
    小池亜子・古川敦子
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Study on development and practice of case teaching materials for foreign students in Japanese schools
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    22K00797
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    2022
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    22H04051
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    2022
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    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 批准号:
    21H03903
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 批准号:
    21K00596
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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