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Professional Development of Teacher Educators: How to Develop "Teachers of Teachers."
教师教育工作者的专业发展：如何培养“教师的教师”。
基本信息
- 批准号：18K02669
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（46）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(4)
教师教育者自学研究从历史、思想到实践（四）
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hiroki Baba;Masahiro Ohyama;Misaki Sato;Jun Yoshinaga;齋藤眞宏，草原和博，渡邉巧，大坂遊，内田千春，
- 通讯作者：齋藤眞宏，草原和博，渡邉巧，大坂遊，内田千春，
Ｊ．ロックランに学ぶ教師教育とセルフスタディ：教師を教育する人のために
J。
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：鈴木 庸裕;住友 剛;桝屋 二郎;武田信子（監修/解説），小田郁予・齋藤眞宏・佐々木弘記（編集），草原和博（分担）
- 通讯作者：武田信子（監修/解説），小田郁予・齋藤眞宏・佐々木弘記（編集），草原和博（分担）
Professional Development Theories of Teacher Educator: Drs A. Swennen and K. Smith
教师教育家的专业发展理论：A. Swennen 博士和 K. Smith 博士
- DOI：10.15027/48472
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山名淳;濱本想子，大坂遊，草原和博，岩田昌太郎
- 通讯作者：濱本想子，大坂遊，草原和博，岩田昌太郎
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An International Comparative Study on Disciplinary Paradigms and Social Responsibility of Subject Pedagogy: What are the Foundations of Social Studies Researchers?
学科教育学学科范式与社会责任的国际比较研究：社会研究研究者的基础是什么？
- 批准号：
15H03504 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Preparation and professional development of teacher educators who teach "teaching methods of social studies education": how do teacher educators grow?
讲授《社会学教育教学方法》的教师教育工作者的准备和专业发展：教师教育工作者如何成长？
- 批准号：
26590235 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似海外基金
教師の学びと成長を支える教師教育者育成プログラムのモデル開発
开发支持教师学习和成长的教师教育培训计划模型
- 批准号：
23K20187 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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- 批准号：
24K05688 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育実習指導を担当する学校ベースの教師教育者を校内研修で育成する試行的実践
通过校内培训培养负责教学实践指导的校本教师教育工作者的尝试
- 批准号：
24H02386 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
多様なキャリアの初任教師教育者のセルフスタディ：教科の本質を教える困難さと専門性
不同职业的初任教师教育工作者的自学：教授学科本质的困难和专业知识
- 批准号：
23K02407 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育者によるSelf-Studyを用いた中等社会系の教育実習改善のための研究
教师教育工作者利用自学改进中学社会研究教学实践的研究
- 批准号：
18H00071 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
授業研究を通した専門職学習コミュニティ形成と教師教育者の果たす役割についての考察
考虑通过课程学习形成专业学习社区以及教师教育工作者的作用
- 批准号：
17K17769 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
オンラインによる日本語教師教育者研修に関する総合的研究
在线日语教师教育者培训综合研究
- 批准号：
16652038 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research