教師教育における美的教育プログラム―協同表現の教育の授業構成―

教师教育中的美育方案：协作表达教育的班级结构

• 批准号: 18K02682
• 负责人: 桂 直美
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Toyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02682/
• 关键词: 美的教育; 教員養成; 芸術批評; 主体性; カリキュラム構成; 教師教育; 音楽教育; 美術教育; 表現活動; 多様性; ワークショップ; マキシン・グリーン; 協同表現

美的教育の授業構成の特徴を明確にするために、実践に先立ってゴールとする教授目標を設定せず、オープンカリキュラムの実践の中で、表現の目標が、活動の目標とともに生成する様相を検証することを本年度の課題とした。コロナ禍のために招聘が遅れたコロンビア大学のアルサップ教授を、10月から２ヶ月に亘って招聘し、連続８回のオープンカリキュラムの授業を構成し、実施することができた。カリキュラム構成にあたっては、1）学生自身の文化の中から音楽素材を見出すこと、2）馴染みのある中にも新たな発見をしながら、音楽や美術への愛着を深めること、3）協同表現と鑑賞の活動を通して、視点の多様性を味わうことを要件とした。サウンドスケープやオノマトペを用いた授業づくり、俳句と音楽の作品づくり、山水画の風景の表現を題材として表現活動を行った。また、竹満徹の作品に基づく絵本と音楽の創作表現活動を、協同表現として行い相互批評の活動も行った。プロダクトよりも、表現のプロセスに焦点を合わせて分析し、教員養成課程の学生２クラスについて、表現活動と振り返りを行った。その過程においては、自分たちの活動の省察や、教師としてのスキャフォールディングの在り方への省察も行い、各学生が表現者としての自己の成長に関する振り返りを行うことで、学習経験を言語化して俯瞰するきめ細かい省察を行うことができた。ラボラトリー型のオープンカリキュラム授業の特徴、その成果や学習者の経験については、国際音楽教育哲学シンポジウムにおいて発表予定である。

The characteristics of American education are clear, the purpose of education is clear, and the purpose of education is clear In October 2010, the university's first class was held in Beijing. The university's first class was held in Beijing. 1) Students 'own culture, music and materials, 2) New ideas, music and art, 3) Collaborative performance, communication and diversity of views The theme of landscape painting The work of the artist is based on the work of the artist, the performance of the work, the collaborative performance, the activity of mutual criticism. The focus of the program, the analysis of the performance, the training of the teacher, the training of the student, the performance of the activity, and the return of the activity. In the process of learning, the activities of self-examination, teachers, students and students are closely related to their own growth. The characteristics of the teaching, the results of the teaching and the characteristics of the students, the philosophy of the international music education, the characteristics of the teaching and the characteristics of the international music education.

项目成果

芸術に根ざす授業構成論

植根于艺术的作文理论

• 发表时间: 2020
• 作者: 伊藤 安浩;桂直美;高井良 健一;田中 統治;本山敬祐・佐久間邦友・柳沼和子・田中真秀;本多千明;毛内嘉威;丸山真司;山口雅英;桂直美;田中 統治;本多千明;毛内嘉威;子安 潤;佐久間邦友・亀田明美・本山敬祐・田中真秀;Naomi Katsura;田中 統治;山口雅英;玉腰 和典;本多千明;子安 潤;田中 統治;桂直美
• 通讯作者: 桂直美

教育的価値

教育价值

• 发表时间: 2020
• 期刊: 日本デューイ学会編『民主主義と教育の再創造』勁草書房
• 作者: 桂直美

A Curriculum Structure Within and Through Art Critique: Pedagogy Rooted in the Arts

艺术批评内部和贯穿艺术批评的课程结构：根植于艺术的教育学

• DOI: 10.11555/kyoiku.88.3_419
• 发表时间: 2021
• 期刊: THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
• 作者: 桂 直美

How the Aesthetic Education Workshop functions at the Core to Alter the Concept of Evaluation in Prospective Teacher Education

美育工作坊如何发挥核心作用，改变未来教师教育的评价理念

• 发表时间: 2022
• 作者: 伊藤 安浩;桂直美;高井良 健一;田中 統治;本山敬祐・佐久間邦友・柳沼和子・田中真秀;本多千明;毛内嘉威;丸山真司;山口雅英;桂直美;田中 統治;本多千明;毛内嘉威;子安 潤;佐久間邦友・亀田明美・本山敬祐・田中真秀;Naomi Katsura
• 通讯作者: Naomi Katsura

初任期における私立高等学校教師の経験と葛藤のモノグラフ（1）： 第1 回インタビュー調査の分析を通して

民办高中教师第一学期的经历与冲突专着（一）：通过第一次访谈调查分析

• 发表时间: 2020
• 期刊: 東京経済大学『人文自然科学論集』
• 作者: 高井良健一;伊藤安浩; 桂直美
• 通讯作者: 桂直美