Practical research on the relationship between competencies and curriculum content

能力与课程内容关系的实践研究

基本信息

  • 批准号:
    18K02685
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2018
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2018-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(27)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
教育の画一化と授業のICT化の課題
标准化教育和在课堂上使用信息通信技术的挑战
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    原田智仁編著;遠座未菜・丸山真司;毛内嘉威;子安潤
  • 通讯作者:
    子安潤
授業づくりをめぐる韓国の教師調査に基づく研究
基于韩国教师备课调查的研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    金子 邦秀;学校教育研究会;伊藤 一雄;奥野 浩之;児玉 祥一;田中 曜次;本多 千明;藤原 孝章;子安潤;田中統治;原田智仁・水山光春・岡明秀忠・藤原孝章・本多千明他;玉腰和典・山本奈緒子;毛内嘉威;子安潤;子安潤;田中統治;毛内嘉威;玉腰和典・近藤ひづる;田中統治;子安潤
  • 通讯作者:
    子安潤
ICTの不可能性とリアル授業の可能性
ICT的不可能性和真实课堂的可能性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    金子 邦秀;学校教育研究会;伊藤 一雄;奥野 浩之;児玉 祥一;田中 曜次;本多 千明;藤原 孝章;子安潤
  • 通讯作者:
    子安潤
ICTの歪みとリアルの豊かさ
ICT 的扭曲和现实的丰富性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    伊藤 安浩;桂直美;高井良 健一;田中 統治;本山敬祐・佐久間邦友・柳沼和子・田中真秀;本多千明;毛内嘉威;丸山真司;山口雅英;桂直美;田中 統治;本多千明;毛内嘉威;子安 潤;佐久間邦友・亀田明美・本山敬祐・田中真秀;Naomi Katsura;田中 統治;山口雅英;玉腰 和典;本多千明;子安 潤;田中 統治;桂直美;毛内嘉威;子安 潤
  • 通讯作者:
    子安 潤
高校新学習指導要領を公正に読む
正确阅读高中新课程纲要
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    金子 邦秀;学校教育研究会;伊藤 一雄;奥野 浩之;児玉 祥一;田中 曜次;本多 千明;藤原 孝章;子安潤;田中統治;原田智仁・水山光春・岡明秀忠・藤原孝章・本多千明他;玉腰和典・山本奈緒子;毛内嘉威;子安潤
  • 通讯作者:
    子安潤
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    21K02475
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    2021
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    20H01760
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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专业科目内容的改进计划(簿记/会计领域)-利用软件
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    10911002
  • 财政年份:
    1998
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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  • 批准号:
    03907019
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    1991
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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  • 批准号:
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  • 财政年份:
    1968
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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わが国におけるドイツ語教育の諸問題一教育制度の再検討と教授法・教科内容の具体案に関する研究
日本德语教育的问题——教育制度的重新审视以及教学方法和学科内容的具体规划研究
  • 批准号:
    X42065------1282
  • 财政年份:
    1967
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Co-operative Research
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