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英語学習者のスピーキング能力向上に関する研究：認知的負荷軽減の方略
提高英语学习者口语能力的研究：减轻认知负荷的策略
基本信息
- 批准号：18K12464
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
2022年度は産前産後の休暇及び育児休業を取得したため研究を中断しました。中断する前に今までの研究結果をThe 26th Pan Pacific Association of Applied Linguistics International Conference にてZoomで口頭発表しました。
In 2022, the study of prenatal and postnatal rest was interrupted. The 26th Pan Pacific Association of Applied Linguistics International Conference presented the results of this study.
项目成果
期刊论文数量（8）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
The Use of Formulaic Sequences and Perceived Fluency
公式序列的使用和感知流畅性
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：McLean;S.;Stewart;J;& Batty;A.;Hideki Abe;新谷崇;小島大輝;Yoko Asari
- 通讯作者：Yoko Asari
Teaching Lexical Phrases to Japanese EFL Learners: The effect on spoken fluency
向日本英语学习者教授词汇短语：对口语流利度的影响
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Stoeckel;T.;McLean;S. ,& Nation;P.;Hideki Abe;小島大輝;新谷崇;Yoko Asari
- 通讯作者：Yoko Asari
Lexical Phrases and Perceived Fluency
词汇短语和感知流畅度
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takunori Terasawa;Yuri Yokoyama;鵜飼敦子;Yoko Asari
- 通讯作者：Yoko Asari
日本人英語学習者のFS使用頻度・タイプとスピーキング評価の関係について
关于日本英语学习者使用FS的频率和类型与口语评价之间的关系
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：McLean;S.;Poulshock;J.;寺尾智史;浅利庸子
- 通讯作者：浅利庸子
EFL Learners' Use of Formulaic Sequences and Perceived Oral Proficiency
EFL 学习者对公式序列的使用和感知的口语能力
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：横山友里;寺沢拓敬;小島大輝;Takashi ARAYA;Atsuko UKAI;McLean. S.;Sayaka Sugimoto;Yoko Asari
- 通讯作者：Yoko Asari
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$ 2.5万 - 项目类别：
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