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Reformational research for teaching and learning culture
教学文化的改革研究
基本信息
- 批准号：18K18638
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-06-29 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（19）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
平成30年度版 学習指導要領改訂のポイント 高等学校地理歴史公民
2018年版课程大纲修订要点高中地理、历史和公民
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hirota M;Harai T;Ishibashi S;Mizutani M;Hayakawa T.;Noboru Tanaka;水谷 正義;社会認識教育学会;日本教科教育学会;子どものシティズンシップ教育研究会;子どものシティズンシップ教育研究会;原田智仁
- 通讯作者：原田智仁
Phenomenology of the Group Dialogue: The description of p4c-new challenge for social studies methodology-
群体对话的现象学：p4c的描述-社会研究方法论的新挑战-
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Noboru TANAKA
- 通讯作者：Noboru TANAKA
Culture and Tradition at School and at Home
学校和家庭的文化和传统
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Masahiko Miyamoto;Noboru Tanaka
- 通讯作者：Noboru Tanaka
教師・歴史学者・社会科教育学者が協働した授業のゲートキーピング
通过教师、历史学家和社会研究教育者之间的合作把关班级
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：川久保アンソニーJ太稀，大島純，大島律子;宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚, 清水静海，岩永恭雄;志賀 啓成;田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
- 通讯作者：田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
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{{ truncateString('TANAKA NOBORU', 18)}}的其他基金
Methodology of Social Studies Education based on Communication Theory
基于传播理论的社会研究教育方法论
- 批准号：
15H05403 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
相似海外基金
Implementation Grant: A Cultural, Learning, and Institutional Model to Accelerate Transformations for Environmental Justice (CLIMATE Justice)
实施补助金：加速环境正义转型的文化、学习和制度模式（CLIMATE Justice）
- 批准号：
2228216 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Continuing Grant
オンライン多文化学習において学習者特性がグループ内の関係性構築に与える影響の研究
在线多元文化学习中学习者特征对建立群体关系的影响研究
- 批准号：
22H04034 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
アイヌ文化の何をどう学ぶかー多文化共生のための博物館活用文化学習のデザインと評価
了解什么以及如何了解阿伊努文化：利用博物馆实现多元文化共存的文化学习的设计和评估
- 批准号：
21K00999 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等学校生徒に対する「和紙づくり」を題材とした伝統文化学習の実践とその学習効果
高中生“和纸”科目学习传统文化的实践及学习效果
- 批准号：
17H00054 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Objective-driven task development for critical thinking and L2 cultural learning
批判性思维和二语文化学习的目标驱动任务开发
- 批准号：
17K02899 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子どもの社会参画を支援する小学校社会科多文化学習の評価研究
支持儿童社会参与的小学社会学多元文化学习评价研究
- 批准号：
17H00105 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Pathways to understanding the changing climate: time and place in cultural learning about the environment
了解气候变化的途径：环境文化学习的时间和地点
- 批准号：
AH/K006282/1 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Research Grant
Connecting communities in the city: the role of cultural intermediaries and cultural learning
连接城市社区：文化中介和文化学习的作用
- 批准号：
AH/J501502/1 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Research Grant
Doctoral Dissertation Research: Cultural Transmission in the Real World: A quantitative study of teaching and cultural learning in the Yasawa Islands, Fiji
博士论文研究：现实世界中的文化传播：斐济亚萨瓦群岛教学和文化学习的定量研究
- 批准号：
1122889 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Standard Grant
国家アイデンティティを育てる文化学習プログラムの開発とその有用性
制定促进民族认同及其实用性的文化学习计划
- 批准号：
22908028 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists