Reformational research for teaching and learning culture
Reformational research for teaching and learning culture
教学文化的改革研究
批准号：
18K18638
负责人：
TANAKA NOBORU
金额：
$2.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-06-29 至 2023-03-31
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対話的な学びとコミュニティ形成：討議倫理にフォーカスした事例提案
对话学习和社区建设：关注讨论伦理的案例研究
对话学习和社区建设：关注讨论伦理的案例研究
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[川島智生, 田中伸]
通讯作者：
田中伸
平成30年度版 学習指導要領改訂のポイント 高等学校地理歴史公民
2018年版课程大纲修订要点高中地理、历史和公民
2018年版课程大纲修订要点高中地理、历史和公民
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hirota M, Harai T, Ishibashi S, Mizutani M, Hayakawa T., Noboru Tanaka, 水谷 正義, 社会認識教育学会, 日本教科教育学会, 子どものシティズンシップ教育研究会, 子どものシティズンシップ教育研究会, 原田智仁]
通讯作者：
原田智仁
Phenomenology of the Group Dialogue: The description of p4c-new challenge for social studies methodology-
群体对话的现象学：p4c的描述-社会研究方法论的新挑战-
群体对话的现象学：p4c的描述-社会研究方法论的新挑战-
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Noboru TANAKA]
通讯作者：
Noboru TANAKA
Culture and Tradition at School and at Home
学校和家庭的文化和传统
学校和家庭的文化和传统
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Masahiko Miyamoto, Noboru Tanaka]
通讯作者：
Noboru Tanaka
教師・歴史学者・社会科教育学者が協働した授業のゲートキーピング
通过教师、历史学家和社会研究教育者之间的合作把关班级
通过教师、历史学家和社会研究教育者之间的合作把关班级
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
岐阜大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[川久保アンソニーJ太稀，大島純，大島律子, 宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚, 清水静海，岩永恭雄, 志賀 啓成, 田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗]
通讯作者：
田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
共 27 条
Methodology of Social Studies Education based on Communication Theory
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批准号：15H05403
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
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资助金额：$3.49万
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财政年份：2015
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负责人：TANAKA NOBORU
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依托单位：
海外基金