Impact Evaluation of Mathematics Remedial Education and a Nudge to Promote Participation: Evidence from a Faculty of Social Science of Japanese University
Impact Evaluation of Mathematics Remedial Education and a Nudge to Promote Participation: Evidence from a Faculty of Social Science of Japanese University
数学补习教育的影响评估和促进参与的推动：来自日本大学社会科学学院的证据
批准号：
19K20900
负责人：
Izumi Yamasaki
金额：
$1.91万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-08-24 至 2023-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
海外基金
