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Development of psycho-social approaches to form and restore attachment of children and adolescents

开发社会心理方法以形成和恢复儿童和青少年的依恋

基本信息

批准号：
18K03113
负责人：
西村馨
金额：
$ 2.66万
依托单位：
International Christian University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2022年度の研究成果としては、以下のことが挙げられる。最も大きなことは、児童、思春期をはぐくむ教育（特別支援教育、スクールカウンセリング、外来心理療法機関）、医療（児童精神科、精神科）、福祉領域（児童相談所、児童養護施設）といった多領域にわたる専門家による愛着形成・修復の実践を集め、図書として刊行することができたことである。それらはメンタライジングを共通のキーワードとしており、対象となる児童・思春期の子どもだけでなく、親、施設職員（保育士）などの子どもに対するメンタライジング、および自分自身へのメンタライジングの回復、向上を目指すことが有意義であることを示している。また、それぞれの現場で必要なメンタライジング回復、向上の具体的手法をオリジナルに開発し、それについて概説した点が意義深いと考える。今後の一層の検討、発展、普及の土台を提示することができた。次に、筆者の研究機関において協力研究者を中心に実践していた児童・思春期に対するグループでのメンタライジングアプローチについて、その手法の紹介、プロセスの検討、概念化の試みをまとめた論文（査読付き）を国際誌に掲載することができた。児童・思春期対象のセラピーグループを長期にわたるメンタライジングアプローチで実践することはあまり例がなく、この報告は先駆的なものと考えられる。また、複数の学会、研究会、団体において、メンタライジング臨床に関する講演、ワークショップに招かれ、上記の業績を含めた愛着形成と修復の理論と手法について、その普及に努めている。また研究分担者である上地も目標としていた親のメンタライジング査定のための尺度「養育省察機能質問票」を完成させ、マインドフルネス尺度と合わせて刊行することができた。

In the year 2022, the research results will be reviewed, and the following will be reviewed. The most recent college education (special support for education, medical care, psychiatry), medical care (child psychiatry, psychiatry), well-being (child care centers, child care facilities), multi-disciplinary education, nursing care, family education (special support for education, psychiatry, external psychological medicine), medicine (child psychiatry, psychiatry), welfare (child care center, child care and construction). Please tell me what to do and publish it. In the first place, they are in common. They are in common. They are in common use. They are in the same class. They are in the same period. They are in the same period. It is necessary to try to answer the questions, use specific methods to open the door, and make a thorough study of the general meaning. In the future, there will be a prompt for the exhibition and popularization of the earth platform. In the second place, the research institutions of the people's Republic of China, the Center for coordinated Research and Research, and the Center for coordinated Research and Research, the Center for coordinated Research and Research. During the period of spring, children are like children who are in the middle of a long period of time. I don't know how to do this for a long time. They are interested in the formation of theories, theories, techniques, techniques, and popularity. The distributor of the research is responsible for determining the standard of the system, which is used to determine the standard of the system, and the standard of the system is in line with the standard of the system.

项目成果

期刊论文数量（17）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

学校教育相談の周辺資源としてのセラピーグループ

治疗小组作为学校教育咨询的外围资源

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
集団精神療法
影响因子：
0
作者：
Nasu;R.;Kimura;Y.;＆Nishimura;K.;西村馨;上地雄一郎・小川紗有美;上地雄一郎;那須里絵・西村馨;木村能成・西村馨;西村馨・崔炯仁・白波瀬丈一郎;木村能成・那須里絵・西村馨;那須里絵・西村馨;西村馨
通讯作者：
西村馨

児童期女子のグループセラピーにおける子どもの嘘と甘えの意味

儿童谎言和甜蜜在女童团体治疗中的意义

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nasu;R.;Kimura;Y.;＆Nishimura;K.;西村馨;上地雄一郎・小川紗有美;上地雄一郎;那須里絵・西村馨;木村能成・西村馨;西村馨・崔炯仁・白波瀬丈一郎;木村能成・那須里絵・西村馨;那須里絵・西村馨;西村馨;Kaoru Nishimura;西村馨（尾上明代・秋田悠希・相田信男とのワークショップ);西村馨;那須里絵・西村馨
通讯作者：
那須里絵・西村馨

『学校でそれやったら終わりだよ！』－児童期グループにおけるメンタライゼーション－

“如果你在学校这么做，那就完了！

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nasu;R.;Kimura;Y.;＆Nishimura;K.;西村馨;上地雄一郎・小川紗有美;上地雄一郎;那須里絵・西村馨;木村能成・西村馨;西村馨・崔炯仁・白波瀬丈一郎;木村能成・那須里絵・西村馨;那須里絵・西村馨;西村馨;Kaoru Nishimura;西村馨（尾上明代・秋田悠希・相田信男とのワークショップ);西村馨;那須里絵・西村馨;木村能成・西村馨;木村能成・西村馨
通讯作者：
木村能成・西村馨

A mentalizing approach to treating children with attachment trauma in group: Experiences from two cases

团体治疗依恋创伤儿童的心理化方法：两个案例的经验