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Reclaiming Knowledge into Education by the Medium of "Unit Map"
以“单元图”为媒介将知识回收到教育中
基本信息
- 批准号：23K17605
- 负责人：
- 金额：$ 3.99万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-06-30 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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白水 始其他文献
先行概念に沿った実験結果を相互に説明することが科学概念の形成に及ぼす効果－第５学年「振り子の運動」の学習を例にして
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- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
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本郷一夫・田爪宏二
「学校内外の学びをつなぐ(1)」について
关于“连接校内外学习（1）”
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nobuaki Ishii;Yuichi Takano;and Masaaki Muraki;白水 始 - 通讯作者：
白水 始
国連人権指標と持続可能な発展目標指標 : リオ宣言原則10の実施とその進捗をはかる指標づくりの観点からの検討
联合国人权指标和可持续发展目标指标：从落实《里约宣言》原则10的角度进行思考，并制定衡量进展的指标。
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
R.K.ソーヤー;秋田 喜代美;森 敏昭;大島 純;白水 始;望月 俊男;益川 弘如;高村ゆかり - 通讯作者：
高村ゆかり
金子書房
金子书房
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
白水 始;中原 淳;秦野悦子 編著;渡辺弥生;秦野悦子 共著;Hajime Yoshida & Mariko Ishikawa;武居渡;山崎勝之・戸田有一・渡辺弥生 - 通讯作者：
山崎勝之・戸田有一・渡辺弥生
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深い学びの長期継続型評価が生みだす持続的学習
深度学习长期持续评估创造的持续学习
- 批准号：
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大想法：利用随机对照试验减少工作场所的偏见
- 批准号：
MR/T020253/1 - 财政年份：2020
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2010223 - 财政年份：2020
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1844448 - 财政年份：2018
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