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Ecological and cultural approach to developing a community of early chilldhood settings
发展早期童年环境社区的生态和文化方法
基本信息
- 批准号：25590166
- 负责人：
- 金额：$ 1.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（26）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
園庭における2本の棒の観察：保育環境における準遊材的なものについて
花园里的两根棍子的观察：关于托儿所环境中的准游乐材料
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Keisuke Yamada;Yuri Akiyama,Yuko Komazawa,Daichi Sugawara;黒岩 誠;大橋智・田村友一・中村 有・高下 梓・黒岩 誠;川田 学;川田 学;大庭輝・数井裕光・佐藤眞一;大庭輝・豊田麻美・佐藤眞一;川田 学
- 通讯作者：川田 学
The Effect of socio-cultural medium on arithmetic performances and problem solving behaviours : a cross- cultural comparison of Japanese and Singaporean preschoolers
社会文化媒介对算术表现和问题解决行为的影响：日本和新加坡学龄前儿童的跨文化比较
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Marcruz Ong,Y.L.;Kawata,M.;& Takahashi,M.
- 通讯作者：& Takahashi,M.
幼稚園における教師間コミュニケーションの可視化
幼儿园教师沟通可视化
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Oikawa,M.;& Kawata,M.;Kaori Hatanaka and Tomoko Tanaka;一般社団法人健康介護コンシェルジュ協会監修，佐藤眞一監修代表;川田学;Kaori Hatanaka and Tomoko Tanaka;佐藤眞一監修;川田 学
- 通讯作者：川田 学
じっくりと，ぶらぶらと，うれしさと：小さきものの「からだ」と「感情」へのまなざし
慢慢来，漫步，快乐：看小事的“身体”和“情感”
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Keisuke Yamada;Yuri Akiyama,Yuko Komazawa,Daichi Sugawara;黒岩 誠;大橋智・田村友一・中村 有・高下 梓・黒岩 誠;川田 学;川田 学
- 通讯作者：川田 学
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- 作者：
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KAWATA Manabu其他文献
やさしい発達心理学(第1章人間関係の起源担当)
简易发展心理学（第一章：人际关系的起源）
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hiraoka;K.;Yoshida-Miyauchi;K.;川田 学;川田 学;KAWATA Manabu;川田 学 - 通讯作者：
川田 学
英国における地域教育再生プログラムの特質-スコットランドのニュー・コミュニティ・スクール施策の分析を通して-
英国本土教育振兴计划的特点——通过苏格兰新社区学校政策分析——
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hiraoka;K.;Yoshida-Miyauchi;K.;川田 学;川田 学;KAWATA Manabu;川田 学;吉原 美那子 - 通讯作者：
吉原 美那子
Imitation or empathy? : On false acid response in infancy
模仿还是共情？
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu - 通讯作者：
KAWATA Manabu
やさしい発達心理学(都筑学編)(第1章人間関係の起源)
简易发展心理学（都筑学编）（第一章：人际关系的起源）
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu;川田学 - 通讯作者：
川田学
都筑学編「やさしい発達心理学」(第1章人間関係の起源担当)
《简易发展心理学》都筑学主编（第一章：人际关系的起源）
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu;川田学;川田学 - 通讯作者：
川田学
KAWATA Manabu的其他文献
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{{ truncateString('KAWATA Manabu', 18)}}的其他基金
Local diversity in ECEC practitioners' attitudes and beliefs about children and their formation process
幼儿保育从业者对儿童及其形成过程的态度和信念的当地多样性
- 批准号：
18K18615 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
The developmental coupling in different-age group : interdisciplinary communication over the concept of human development
不同年龄段的发展耦合：人类发展理念的跨学科交流
- 批准号：
15H03105 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of role-reversal imitation and self-other recognition in typical and atypical children.
典型和非典型儿童角色反转模仿和自我他人认知的发展。
- 批准号：
20730431 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
日本語マッカーサー乳幼児言語発達質問紙短縮Web版の開発と研究
日本麦克阿瑟婴儿语言发展问卷精简版网络版的开发与研究
- 批准号：
24K06490 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
乳幼児運動分析技法の自動化をふまえた保育現場での発達課題の早期検出に関する研究
基于婴儿运动分析技术自动化的托儿机构发育问题早期检测研究
- 批准号：
24K05876 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会性の発達に困難を抱える幼児への地域支援～保育士介在型JASPERの効果検証～
对社会性发展困难幼儿的社区支援 - 保育员介导的 JASPER 效果验证 -
- 批准号：
24K06157 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自閉スペクトラム症幼児における心の理解とメタ表象、行為反応抑制の関連と発達
自闭症谱系障碍儿童心理理解、元表征和行为反应抑制的关系和发展
- 批准号：
24K06192 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
乳幼児期の保育の質と子どもの発達に関する縦断的研究：生態学的アプローチによる検討
幼儿保育和儿童发展质量的纵向研究：生态方法
- 批准号：
24H00160 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
聴覚障害乳幼児と教員のコミュニケーション行動の発達心理学的研究
听障婴儿与教师沟通行为的发展心理学研究。
- 批准号：
24K16723 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
養育者による感情の社会化と幼児・児童の感情理解の発達
照顾者的情感社会化以及婴儿和儿童情感理解的发展
- 批准号：
24K06471 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
幼児期から就学初期における記憶を媒介するインスクリプションの発達研究
介导从婴儿期到学龄早期记忆的铭文的发展研究
- 批准号：
24K06476 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
行動連鎖における非対称性から観る乳幼児の向社会性発達
从行为链不对称角度看婴儿亲社会发展
- 批准号：
24K06511 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アジア・アフリカ地域における乳幼児期の子どもの発達に関する実証研究
亚洲和非洲儿童早期发展的实证研究
- 批准号：
24K05896 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)