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Local diversity in ECEC practitioners' attitudes and beliefs about children and their formation process
幼儿保育从业者对儿童及其形成过程的态度和信念的当地多样性
基本信息
- 批准号：18K18615
- 负责人：
- 金额：$ 3.99万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-06-29 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（41）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ラーニングストーリーによる実践の変容：発達心理学からの提案
通过学习故事改变实践：发展心理学的建议
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：栗田敬;熊谷一郎;水谷好成，西鳥羽俊介，川村修弘，富川洋子，齋藤江美;川田学
- 通讯作者：川田学
保育的発達論のはじまり：個人を尊重しつつ、「つながり」を育むいとなみへ
育儿发展理论的开端：建立一个尊重个人的同时培养“联系”的社会
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：井田仁康;川口純;齊藤貴浩;菊地かおり;江幡知佳;福嶋將人;神田あずさ;赤塚祐哉;花井渉;井上志音;木村光宏;御手洗明佳;松本暢平;菅井篤;江里口歡人;渋谷真樹;原和久;水谷好成，鈴木淑高;川田 学
- 通讯作者：川田 学
Factors influencing the learning of understanding children among students and its relationship with practicum experience in kindergartens.
学生理解儿童学习的影响因素及其与幼儿园实习经历的关系
- DOI：10.14943/rcccd.15.11
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：姫野 完治;桜井政成;高橋真由美・川田学
- 通讯作者：高橋真由美・川田学
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KAWATA Manabu其他文献
やさしい発達心理学(第1章人間関係の起源担当)
简易发展心理学（第一章：人际关系的起源）
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hiraoka;K.;Yoshida-Miyauchi;K.;川田 学;川田 学;KAWATA Manabu;川田 学 - 通讯作者：
川田 学
英国における地域教育再生プログラムの特質-スコットランドのニュー・コミュニティ・スクール施策の分析を通して-
英国本土教育振兴计划的特点——通过苏格兰新社区学校政策分析——
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hiraoka;K.;Yoshida-Miyauchi;K.;川田 学;川田 学;KAWATA Manabu;川田 学;吉原 美那子 - 通讯作者：
吉原 美那子
やさしい発達心理学(都筑学編)(第1章人間関係の起源)
简易发展心理学（都筑学编）（第一章：人际关系的起源）
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu;川田学 - 通讯作者：
川田学
Imitation or empathy? : On false acid response in infancy
模仿还是共情？
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu - 通讯作者：
KAWATA Manabu
都筑学編「やさしい発達心理学」(第1章人間関係の起源担当)
《简易发展心理学》都筑学主编（第一章：人际关系的起源）
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu;川田学;川田学 - 通讯作者：
川田学
KAWATA Manabu的其他文献
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{{ truncateString('KAWATA Manabu', 18)}}的其他基金
The developmental coupling in different-age group : interdisciplinary communication over the concept of human development
不同年龄段的发展耦合：人类发展理念的跨学科交流
- 批准号：
15H03105 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Ecological and cultural approach to developing a community of early chilldhood settings
发展早期童年环境社区的生态和文化方法
- 批准号：
25590166 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Development of role-reversal imitation and self-other recognition in typical and atypical children.
典型和非典型儿童角色反转模仿和自我他人认知的发展。
- 批准号：
20730431 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似国自然基金
不同演（驯）化状态甘蔗保育效应光合生理生态机制解析
- 批准号：32360254
- 批准年份：2023
- 资助金额：32 万元
- 项目类别：地区科学基金项目
内皮化去细胞肝脏支架作为Nursing Graft治疗小肝综合征的实验研究
- 批准号：82270684
- 批准年份：2022
- 资助金额：52 万元
- 项目类别：面上项目
濒危兰科植物蒙自兰迁地保育适应机理研究
- 批准号：32271740
- 批准年份：2022
- 资助金额：54.00 万元
- 项目类别：面上项目
迁地保育马麝和欧洲马鹿的行为健康及与适合度关系的比较研究
- 批准号：32211530443
- 批准年份：2022
- 资助金额：19.00 万元
- 项目类别：国际(地区)合作与交流项目
战略研究类：极端干旱与江湖水量调度失衡双重胁迫下湿地生态保育战略研究
- 批准号：
- 批准年份：2022
- 资助金额：20 万元
- 项目类别：
相似海外基金
A community participated study to evaluate good practice in after school program
一项社区参与的研究，旨在评估课后计划的良好实践
- 批准号：
19K11605 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Regional Comparative Study on Prevention and Elimination of "Poverty in Early Childhood Education" and Pre- and Post-School Continuum Poverty Prevention
预防消除“幼儿教育贫困”与学前、学后连续性贫困预防的区域比较研究
- 批准号：
19K13966 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
家庭的保育による多文化家庭の地域支援の試み‐英独の多文化化経験に学ぶ家族支援策
尝试通过家庭托儿服务支持当地社区的多元文化家庭——借鉴英国和德国多元文化经验的家庭支持措施
- 批准号：
19K02648 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
認定こども園への移行に伴う課題と改善策－私立保育所と私立幼稚園の比較を通して－
向认证保育园过渡的问题及改善措施 - 通过私立保育园和私立幼儿园的比较 -
- 批准号：
18K02279 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Early CHildhood Education and Community Building to support development of children from famlies with linguistic diversity
幼儿教育和社区建设，支持语言多样性家庭儿童的发展
- 批准号：
18K02460 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3.99万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)