The developmental coupling in different-age group : interdisciplinary communication over the concept of human development

不同年龄段的发展耦合:人类发展理念的跨学科交流

基本信息

  • 批准号:
    15H03105
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 8.74万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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专利数量(0)
知的ギフテッドのある子どもを育てる保護者のカウンセリング・ニーズの検討:知的ギフテッド児 9 例に行った心理的援助の質的分析から
考察抚养智力天才儿童的父母的咨询需求:对九名智力天才儿童提供的心理支持的定性分析。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    鈴木敦命;塚本早織;高橋雄介;勝木 洋子;友田明美.;日高茂暢
  • 通讯作者:
    日高茂暢
書きの困難に配慮した中学校の教科学習における授業作りについて:児童心理治療施設に併設されるA校での授業実践から
关于在初中科目学习中考虑写作困难的课程设置:来自儿童心理治疗机构附属A学校的课程实践
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Reyes Ronald L.;Harada Tomoya;Taniguchi Tohru;Monde Kenji;Iwai Tomohiro;Sawamura Masaya;大友信勝;田近健太・室橋春光
  • 通讯作者:
    田近健太・室橋春光
The Survey of current situation of Children in Sapporo from perspectives of school adaptation, parent-child relationship, and play in winter
从学校适应、亲子关系、冬季玩耍等角度对札幌市儿童现状进行调查
  • DOI:
    10.14943/rcccd.13.1
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    武内謙憲;矢作直也;會田雄一;村山友樹;沢田義一;朴賢英;戸谷直樹;大屋友華里;志鎌明人;西真貴子;升田紫;久保田みどり;泉田欣彦;関谷元博;松坂賢;中川嘉;川上康;山田信博;島野仁;加藤弘通・水野君平・侯ユエジャン・濤岡優
  • 通讯作者:
    加藤弘通・水野君平・侯ユエジャン・濤岡優
A study of cross-age communication between children and adolescences with neurodevelopmental disorders : participant observation about the climbing camp at Asahikawa LD parentʼs association PURIZUMU
患有神经发育障碍的儿童和青少年之间的跨年龄交流研究:旭川LD家长会PURIZUMU攀岩营的参与观察
  • DOI:
    10.14943/rcccd.13.35
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    千葉恵;松坂賢;煙山紀子;籐麻里子;大野博;関谷元博;中川嘉;矢作直也;島野仁;日高茂暢・眞鍋優志・小泉雅彦・室橋春光
  • 通讯作者:
    日高茂暢・眞鍋優志・小泉雅彦・室橋春光
保育所の設立と守姉
设立保育园和森妮
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Toyoshima;A.;Sato;S. & Nakahara;J.;川田 学;大庭輝・数井裕光・佐藤眞一;川田 学
  • 通讯作者:
    川田 学
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  • 作者:
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KAWATA Manabu其他文献

やさしい発達心理学(第1章人間関係の起源担当)
简易发展心理学(第一章:人际关系的起源)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiraoka;K.;Yoshida-Miyauchi;K.;川田 学;川田 学;KAWATA Manabu;川田 学
  • 通讯作者:
    川田 学
英国における地域教育再生プログラムの特質-スコットランドのニュー・コミュニティ・スクール施策の分析を通して-
英国本土教育振兴计划的特点——通过苏格兰新社区学校政策分析——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiraoka;K.;Yoshida-Miyauchi;K.;川田 学;川田 学;KAWATA Manabu;川田 学;吉原 美那子
  • 通讯作者:
    吉原 美那子
Imitation or empathy? : On false acid response in infancy
模仿还是共情?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu
  • 通讯作者:
    KAWATA Manabu
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简易发展心理学(都筑学编)(第一章:人际关系的起源)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu;川田学
  • 通讯作者:
    川田学
都筑学編「やさしい発達心理学」(第1章人間関係の起源担当)
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    志澤康弘;日野林俊彦;南徹弘;志澤康弘・日野林俊彦・南徹弘;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;川田学;Kawata.M.;KAWATA Manabu;川田学;川田学
  • 通讯作者:
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    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

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  • 批准号:
    23K20182
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    2024
  • 资助金额:
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    2024
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    $ 8.74万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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知道了