Developmental Resarch of Intergenerational Curriculum for Disaster Privention Education as Citizenship Education
作为公民教育的防灾教育代际课程发展研究
基本信息
- 批准号:25590255
- 负责人:
- 金额:$ 0.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份:2013
- 资助国家:日本
- 起止时间:2013-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小-中-地域連携を基盤とした防災教育
以小学、初中、区域合作为基础的防灾教育
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Fujitsuka;T.;藤墳智一;谷口和也;Kazuya TANIGUCHI;谷口和也
- 通讯作者:谷口和也
Intergenerational Curriculum based on Community Networking
基于社区网络的代际课程
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Fujitsuka;T.;藤墳智一;谷口和也;Kazuya TANIGUCHI
- 通讯作者:Kazuya TANIGUCHI
新社会科教育ハンドブック(中学校編)
新社会科教育手册(初中版)
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Fujitsuka;T.;藤墳智一;谷口和也;Kazuya TANIGUCHI;谷口和也;Kazuya TANIGUCHI;社会認識教育学会
- 通讯作者:社会認識教育学会
Development Research of Disaster Prevention Education Program as Citizenship Education- Based on Networking of Community Organizations -
作为公民教育的防灾教育项目的发展研究——基于社区组织网络化——
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Fujitsuka;T.;藤墳智一;谷口和也;Kazuya TANIGUCHI;谷口和也;Kazuya TANIGUCHI
- 通讯作者:Kazuya TANIGUCHI
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Physiological ecology on formation and maintenance of marine forest
海洋森林形成与维持的生理生态学
- 批准号:
20380106 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
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使用 BEAMing 方法检测 EGFR 中的 T790M 吉非替尼耐药突变
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20890299 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
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- 批准号:
19530774 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
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12460082 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
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多重磷酸化在单价阳离子转运 ATP 酶中的作用
- 批准号:
10308028 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
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阳离子泵中的低聚物结构和功能调节
- 批准号:
10044048 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
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- 批准号:
09306012 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
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新型磷酸化在运输泵中的作用
- 批准号:
08044047 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for international Scientific Research
Studies of Oligomer Interaction in Cation Pumps in Real Time
阳离子泵中低聚物相互作用的实时研究
- 批准号:
07044049 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for international Scientific Research
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实验三重混合快速过滤装置
- 批准号:
07558220 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
教科の「分化-統合」思潮を巡る国語科カリキュラム論の通時・共時的研究
以科目“分化与整合”为理念的日语课程理论的历时与共时研究
- 批准号:
24K16680 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
探究学習教材とカリキュラム開発プロセスを主体的・体験的に学ぶ研修システムの構築
建立独立、体验式学习探究性学习材料和课程开发流程的培训体系
- 批准号:
24K06053 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学校の学びの連続性を見通したインクルーシブな国語科教育のカリキュラム開発
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- 批准号:
24K06069 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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课程开发和评估研究,以提高对算术/数学系职能的理解
- 批准号:
24K06065 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
コレクティブ・エフィカシーと認知能力を相乗的に高める幼小接続カリキュラムの再構築
重建幼小衔接课程,协同提升集体效能和认知能力
- 批准号:
24K06063 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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基于阅读文本(非小说类)分析指标的高中日语课程开发
- 批准号:
24K06073 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
应对教师教育多样性的教师资格和课程开发
- 批准号:
24K05630 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保育者と子どものCo-Agencyを育成する研修カリキュラムに関する研究
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- 批准号:
24K05800 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
認定こども園の教育標準時間終了後カリキュラムの多様な参加がもたらす実践の可能性
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- 批准号:
24K05823 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
女子少年院における「体育指導」カリキュラムに関する研究
女子少年学校“体育教学”课程研究
- 批准号:
24H02385 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists














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