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The effects of classlevel social capital on disparity repression in the classroom
阶级社会资本对课堂差异抑制的影响
基本信息
- 批准号：26590193
- 负责人：
- 金额：$ 2.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（7）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
データを活用した学校改善の実践的研究－つながり醸成に焦点をあてた学力向上事例を中心に－
利用数据进行学校改善的实践研究 - 以提高学术能力、培养联系为重点的案例 -
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司
- 通讯作者：山口定伸・露口健司
学級における「つながり」は学習意欲の格差を抑制できるか？ -ソーシャル・キャピタルの視点からの分析-
课堂上的“联系”能否抑制学习动机的差异？
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司
- 通讯作者：露口健司
子どもをとりまく「つながり」と学ぶ意欲の関係
孩子周围的“联系”与他们学习欲望之间的关系
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司;露口健司;藤田奈津子・露口健司
- 通讯作者：藤田奈津子・露口健司
つながりを深め子どもの成長を促す教育学－信頼関係を築きやすい学校組織・施策とは－
加深联系并促进儿童成长的教学法 - 有哪些学校组织和政策可以更轻松地建立信任关系？
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹;山口定伸・露口健司;露口健司;露口健司;藤田奈津子・露口健司;露口健司;露口健司
- 通讯作者：露口健司
児童を取り巻く「つながり」と学意欲の関係
孩子周围的“联系”与他们学习动机之间的关系
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹
- 通讯作者：藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹
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Hiramatsu Yoshiki其他文献
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$ 2.16万 - 项目类别：
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$ 2.16万 - 项目类别：
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- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
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