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The effects of classlevel social capital on disparity repression in the classroom

The effects of classlevel social capital on disparity repression in the classroom
阶级社会资本对课堂差异抑制的影响
批准号：
26590193
负责人：
Hiramatsu Yoshiki
金额：
$2.16万
依托单位：
Ehime University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26590193/
关键词：
社会関係資本教育学学級経営ソーシャル・キャピタル

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项目成果

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データを活用した学校改善の実践的研究－つながり醸成に焦点をあてた学力向上事例を中心に－
利用数据进行学校改善的实践研究 - 以提高学术能力、培养联系为重点的案例 -
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： 小学校区においてソーシャル・キャピタルを醸成する教育政策の探究
影响因子： --
作者： [藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹, 山口定伸・露口健司]
通讯作者： 山口定伸・露口健司
学級における「つながり」は学習意欲の格差を抑制できるか？ -ソーシャル・キャピタルの視点からの分析-
课堂上的“联系”能否抑制学习动机的差异？
DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 九州教育経営学会
影响因子： --
作者： [藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹, 山口定伸・露口健司, 露口健司]
通讯作者： 露口健司
子どもをとりまく「つながり」と学ぶ意欲の関係
孩子周围的“联系”与他们学习欲望之间的关系
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹, 山口定伸・露口健司, 露口健司, 露口健司, 藤田奈津子・露口健司]
通讯作者： 藤田奈津子・露口健司
つながりを深め子どもの成長を促す教育学－信頼関係を築きやすい学校組織・施策とは－
加深联系并促进儿童成长的教学法 - 有哪些学校组织和政策可以更轻松地建立信任关系？
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [藤田奈津子・露口健司・城戸茂・平松義樹, 山口定伸・露口健司, 露口健司, 露口健司, 藤田奈津子・露口健司, 露口健司, 露口健司]
通讯作者： 露口健司
共 7 条
    国内基金
    海外基金
    湖南职业教育学分银行的功能定位与建设模式研究
    • 批准号：
      2022JJ60056
    • 项目类别：
      省市级项目
    • 资助金额：
      --
    • 批准年份：
      2022
    • 负责人：
      刘新国
    • 依托单位：
      湖南开放大学
    信息化美育中形式美的计算方法与关键技术
    • 批准号：
      62107035
    • 项目类别：
      青年科学基金项目（C类）
    • 资助金额：
      30.0万元
    • 批准年份：
      2021
    • 负责人：
      尤伟涛
    • 依托单位：
      浙江大学
    基于教育学视角的南京近代教育建筑的形成机制与发展演变研究（1840—1949）
    • 批准号：
      52008157
    • 项目类别：
      青年科学基金项目
    • 资助金额：
      24.0万元
    • 批准年份：
      2020
    • 负责人：
      王荷池
    • 依托单位：
      湖北工业大学
    视频学习中学习者注意状态表征机制与监测方法研究
    • 批准号：
      62007023
    • 项目类别：
      青年科学基金项目
    • 资助金额：
      24.0万元
    • 批准年份：
      2020
    • 负责人：
      皮忠玲
    • 依托单位：
      陕西师范大学