Development of carrier education system with manufacturing education in school education

学校教育中以制造教育为载体的教育体系发展

基本信息

  • 批准号:
    26590233
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(8)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
IT教材サポートページ
IT教材支持页面
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
地域貢献から大学教育まで活用できる計測・制御教材の設計と利用
设计和使用测量和控制教材,可用于从地方贡献到大学教育的所有方面
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    太田信二郎;戎俊男;永田照三;東直人
  • 通讯作者:
    東直人
ArduinoとS4Aではじめるロボット入門講座
从 Arduino 和 S4A 开始的机器人入门课程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    太田信二郎;戎俊男;永田照三;水野隆;井上修次;関本清志;東直人
  • 通讯作者:
    東直人
「デジタルを学ぶ ロボット中級講座」改定第二版(Kindle電子ブック版)
《学习数字机器人中级课程》修订第二版(Kindle电子书版)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    戎俊男;太田信二郎;永田照三;江藤昭弘;水野隆;立蔵洋介;東直人;関本清志
  • 通讯作者:
    関本清志
「ロボット教材によるプログラミング学習」に関する小中高校教員意識調査2015
2015年中小学教师“利用机器人教材学习编程”认知度调查
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Azuma Naoto其他文献

Arm heating to relieve Raynaud’s phenomenon in systemic sclerosis: A single-arm multicentre prospective clinical trial
手臂加热缓解系统性硬化症雷诺现象:一项单臂多中心前瞻性临床试验
  • DOI:
    10.1093/mr/roac116
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.2
  • 作者:
    Watanabe Akane;Shima Yoshihito;Takahashi Hiroki;Akiyama Yuji;Kodera Masanari;Jinnin Masatoshi;Azuma Naoto;Ishii Koji;Kumanogoh Atsushi
  • 通讯作者:
    Kumanogoh Atsushi
難病領域の単一遺伝子性疾患に対する全ゲノム解析
疑难杂症领域单基因疾病全基因组分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sumida Takayuki;Azuma Naoto;Moriyama Masafumi;Takahashi Hiroyuki;Asashima Hiromitsu;Honda Fumika;Abe Saori;Ono Yuko;Hirota Tomoya;Hirata Shintaro;Tanaka Yoshiya;Shimizu Toshimasa;Nakamura Hideki;Kawakami Atsushi;Sano Hajime;Ogawa Yoko;Tsubota Kazuo;Ryo Ko;松本直通
  • 通讯作者:
    松本直通
Biomarker of YKL-40 for the presence of intersititial Pneumonia and Pulmonary Artery Hypertention in Systemic Sclerosis.
YKL-40 是系统性硬化症中是否存在间质性肺炎和肺动脉高压的生物标志物。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Furukawa Tetsuya;Matsui Kiyoshi;Kitano Masayasu;Yokoyama Yuichi; Sekiguchi Masahiro;Azuma Naoto;Sano Hajime.
  • 通讯作者:
    Sano Hajime.

Azuma Naoto的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

小学生のプログラミング学習への保護者の関わりと要因に関する研究
小学生编程学习家长参与及影响因素研究
  • 批准号:
    24K06218
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
コードレビューAIによるプログラミング学習支援を目指すデータエコシステム基盤
旨在使用代码审查人工智能支持编程学习的数据生态系统平台
  • 批准号:
    23K28198
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
街灯の点灯制御から学ぶ土木系高専生向けプログラミング学習教材の開発
土木工程技术学院学生学习路灯照明控制编程学习资料的开发
  • 批准号:
    24H02484
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
コードレビューAIによるプログラミング学習支援を目指すデータエコシステム基盤
旨在使用代码审查人工智能支持编程学习的数据生态系统平台
  • 批准号:
    23H03508
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
初等教育におけるプログラミング学習教材のデジタルアーカイブ基礎研究
基础教育编程学习资料数字化档案基础研究
  • 批准号:
    23H05082
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
プログラミング学習の学習行動と自動採点結果の分析による個別指導支援システムの構築
通过分析编程学习的学习行为和自动评分结果构建个性化教学支持系统
  • 批准号:
    23K02715
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
音読を用いたプログラミング学習の有効性評価
利用朗读评估编程学习的有效性
  • 批准号:
    23K02747
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校算数における「和算」を素材とした新しいプログラミング学習教材の開発
以“和三”为小学数学教材的新型编程学习教材的开发
  • 批准号:
    23K12851
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
作成中のプログラムを即時相互変換可能なプログラミング学習環境の開発とその教育応用
开发一个编程学习环境,允许立即转换正在创建的程序及其教育应用
  • 批准号:
    22K13765
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ソースプログラムの頻出パターンに基づくプログラミング学習支援
基于源程序频繁模式的编程学习支持
  • 批准号:
    22K12291
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了