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Establishing Methods for Early Identification and Intervention of Developmental Dyslexia Based on the Evaluation of Implicit Letter Knowledge in Preschoolers

基于学龄前儿童内隐字母知识评估建立发展性阅读障碍早期识别和干预方法

基本信息

批准号：
15K13259
负责人：
Okumura Yasuko
金额：
$ 2.25万
依托单位：
The University of Tokyo (2018)National Center of Neurology and Psychiatry (2015-2017)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Initial-letter position modulates spatial attention towards Japanese Hiragana strings

首字母位置调节对日语平假名字符串的空间注意力

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
Okumura;Y.;Kasai;T.;Takeya;R.;Harumitsu;M.
通讯作者：
M.

Pure and Short-Term Phonics-Training Improves Reading and Print-Specific ERP in English: A Case Study of a Japanese Middle School Girl

DOI：
10.1080/87565641.2017.1334784
发表时间：
2017-05
期刊：
Developmental Neuropsychology
影响因子：
1.5
作者：
Y. Okumura;Y. Kita;M. Inagaki
通讯作者：
Y. Okumura;Y. Kita;M. Inagaki

Early perceptual representations of visual words are manifested differently by task demands: Evidence from ERP measures of spatial attention

视觉词的早期感知表征因任务要求而有不同的表现：空间注意力 ERP 测量的证据

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Okumura;Y.;Kasai;T.;Takeya;R.;Murohashi;H.
通讯作者：
H.

文字列に特化した初期視覚処理-読みと発達性ディスレクシアの解明に向けて

专门针对字母串的早期视觉处理 - 旨在理解阅读和发育性阅读障碍

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
北海道大学大学院教育学研究院紀要
影响因子：
0
作者：
Okumura;Y.;Kita;Y.;Inagaki;M.;奥村安寿子
通讯作者：
奥村安寿子

フォニックスの指導は英単語に対する初期視覚ERPを増強させる：日本語を母語とする中学生の事例研究

Phonics 教学增强了英语单词的早期视觉 ERP：以日语为母语的中学生的案例研究。

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Okumura;Y.;Kasai;T.;Takeya;R. Murohashi;H.;奥村安寿子・北洋輔・稲垣真澄
通讯作者：
奥村安寿子・北洋輔・稲垣真澄

DOI：
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期刊：
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作者：
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通讯作者：
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作者：
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Okumura Yasuko其他文献

Repetitive transcranial magnetic stimulation decreased effortful frontal activity for shifting in patients with major depressive disorder

重复经颅磁刺激减少了重度抑郁症患者移动时的费力额叶活动

DOI：
10.1097/wnr.0000000000001806
发表时间：
2022
期刊：
NeuroReport
影响因子：
1.7
作者：
Shirakawa Yuka;Yamazaki Ryuichi;Kita Yosuke;Kitamura Yuzuki;Okumura Yasuko;Inoue Yuki;Matsuda Yuki;Kodaka Fumitoshi;Shigeta Masahiro;Kito Shinsuke
通讯作者：
Kito Shinsuke

Pre-elementary Children With Imperfect Letter-Name Knowledge Are at Great Risk of Reading Difficulty in First Grade: One-Year Longitudinal Study in Japanese Hiragana

字母名称知识不完善的学前儿童一年级阅读困难的风险很大：日语平假名一年纵向研究

DOI：
10.3389/feduc.2022.758098
发表时间：
2022
期刊：
Frontiers in Education
影响因子：
2.3
作者：
Okumura Yasuko;Kita Yosuke;Kitamura Yuzuki;Oyama Hoko
通讯作者：
Oyama Hoko

Print-specific N170 involves multiple subcomponents for Japanese Hiragana

打印专用的 N170 涉及日语平假名的多个子组件

DOI：
10.1016/j.neulet.2017.04.020
发表时间：
2017
期刊：
Neuroscience Letters
影响因子：
2.5
作者：
Uno Tomoki;Okumura Yasuko;Kasai Tetsuko
通讯作者：
Kasai Tetsuko

Training Attention to the Other’s Need Improves Helping Behaviors in Children with Autism Spectrum Disorder: A Behavioral Analysis Using a Two-dimensional Motion Capture System

训练对他人需求的关注可以改善自闭症谱系障碍儿童的帮助行为：使用二维运动捕捉系统的行为分析

DOI：
10.3389/feduc.2017.00050
发表时间：
2017
期刊：
Frontiers in Education
影响因子：
2.3
作者：
Kita Yosuke;Gunji Atsuko;Sakuma Ryusuke;Goto Takaaki;Okumura Yasuko;Inagaki Masumi
通讯作者：
Inagaki Masumi

Discrepancy between musical ability and language skills in children with Williams syndrome

威廉姆斯综合征儿童音乐能力和语言能力之间的差异

DOI：
10.1016/j.braindev.2019.12.002
发表时间：
2020
期刊：
Brain and Development
影响因子：
1.7
作者：
Kitamura Yuzuki;Kita Yosuke;Okumura Yasuko;Kaga Yoshimi;Okuzumi Hideyuki;Ishikawa Yuji;Nakamura Miho;Inagaki Masumi
通讯作者：
Inagaki Masumi