Language first? Or action first?: The dynamic interplay between language and motor skills

语言优先?

基本信息

  • 批准号:
    16K13070
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(27)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
クラシックバレエの指導における言語表現
古典芭蕾教学中的语言表达
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Fukada;C.;Kida;N.;Kojima;T.;Kitao;H.;& Hagihara;H.;権野めぐみ・来田宣幸・野村照夫
  • 通讯作者:
    権野めぐみ・来田宣幸・野村照夫
《叙述》の文法から《指示》の文法へ
从“描述”语法到“指示”语法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    K. Tanaka;S. Ogoshi;T. Saitou;Y. Ogoshi;M. Asahara;K. Aoyama;深田智;大桐将・弓永久哲・来田宣幸・濱田泰以;深田智;小島隆次;潮木玲奈;深田智
  • 通讯作者:
    深田智
The dynamic relationship between linguistic instructions and physical performance
语言指令与身体表现之间的动态关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Fukada;C.;Kida;N.;Kojima;T.;Kitao;H.;& Hagihara;H.
  • 通讯作者:
    H.
キッズ運動チャレンジ!
孩子们运动挑战!
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
主体性・相互主体性の発達:身体表現活動場面における指導者と子ども及び子どもどうしの言語的なやりとりを中心に
独立性和相互独立性的发展:注重教师、幼儿、幼儿之间在肢体表达活动中的言语交流
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Fukada Chie其他文献

Teachers’ physiological signals to improve teacher-student relationships
教师生理信号改善师生关系

Fukada Chie的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

NICUおよびGCU入室児の運動発達に影響を及ぼす因子の検討
NICU和GCU收治儿童运动发育影响因素的调查
  • 批准号:
    24H02725
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
極低出生体重児に対する頭部変形予防を目的とした枕が幼児期の運動発達に与える影響
旨在预防极低出生体重儿头部畸形的枕头对婴儿期运动发育的影响
  • 批准号:
    23K12756
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
妊娠中の医薬品使用と児の精神運動発達との関連について
妊娠期吸毒与婴儿精神运动发育的关系
  • 批准号:
    23K14378
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
幼児用脳磁図を用いた早産・低出生体重児の運動発達の遅れに関わる脳活動研究
利用婴儿脑磁图研究早产儿和低出生体重儿运动发育迟缓相关的大脑活动
  • 批准号:
    22K15761
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
VRを用いた運動発達遅滞児に対する匍匐動作誘発への挑戦
使用 VR 诱导运动发育迟缓儿童爬行行为的挑战
  • 批准号:
    22K11418
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
運動発達の見える化を可能にする簡便な幼児の運動能力測定法の開発と効果検証
一种测量婴儿运动能力的简单方法的开发和有效性验证,该方法可以实现运动发育的可视化
  • 批准号:
    22K02421
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
運動発達の視点を含めた運動器検診の結果の解釈:縦断研究によるしゃがみ込みの変化
对运动检查结果的解释,包括运动发展的角度:基于纵向研究的蹲下变化
  • 批准号:
    21K11526
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
予測制御とフィードバック制御の評価に基づいた子供の運動発達ナビゲーターシステム
基于预测控制和反馈控制评价的儿童运动发育导航系统
  • 批准号:
    20K11235
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
新しい概念に基づく走運動発達の解析
基于新理念的行走电机发展分析
  • 批准号:
    20J11122
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
子どもの健やかな運動発達に寄与する乳児期までの栄養環境
直至婴儿期的营养环境有助于儿童健康的运动发育
  • 批准号:
    18J40233
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了