〈生徒の声〉に基づく学校改革の効果と促進条件に関する日米比較研究

基于《学生心声》的日美学校改革效果及推进条件比较研究

• 批准号: 22K13644
• 负责人: 古田 雄一
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13644/
• 关键词: 生徒の声; 生徒参加; 学校改革; 教育経営; 日米比較

初年度は、生徒の声を学校改善に結び付けるアプローチの一つとして、アメリカで近年広がりを見せる学校風土調査（school climate survey）に着目して研究を行った。アメリカでは、学校が提供する教育の質をテストスコアだけでなく幅広い指標で捉える動きが広がり、「学校風土」（school climate）も指標の一つとして注目され、その測定には児童生徒への質問紙調査（学校風土調査）がよく用いられる。今回の研究では、イリノイ州シカゴ学区の事例に関する資料を収集し、学校風土調査の活用実態や課題について明らかにした。こうした調査は、当該学校の生徒の学校経験の実態を捉え、それを学校改善に活かす手段として一定の可能性を有することが見出されたが、同時に州のアカウンタビリティ・システムに組み込まれる場合など、政策上の位置づけ次第では学校改善に活かすことが困難になるといった課題も見出された。また、学校風土調査だけで生徒の声を捉えようとするには限界があり、調査を起点に生徒との対話などを通じて、さらに生徒の声を拾い上げていくことが肝要であることも示唆された。以上の事例研究については論文化が完了している。また、論文化には至っていないが、他のアプローチに基づくアメリカの事例についても調査を進めている。こうしたアメリカの事例研究とあわせて、「生徒の声」に関連する文献を渉猟し、理論研究を進めている。また2023年度から本格的に着手する国内の事例研究の準備も進めている。

In the early years, students 'voices were improved, and the school climate survey was carried out in recent years. The quality of education provided by schools is measured by indicators of activity, school climate indicators are measured by questionnaire surveys of children's education (school climate surveys). This study focuses on the collection of data and the application of school climate surveys. The survey found that there was a possibility of improving the school's activities when the students were in school, and that there was a possibility of improving the school's activities when the students were in school. The school environment survey was conducted on the basis of the survey results. The above case study is about the end of culture. In the case of culture, the investigation is carried out. Case study, literature review, theoretical research In 2023, the preparation of case studies in China began.

项目成果

アメリカにおける市民性教育の取り組み

美国的公民教育工作

• 发表时间: 2022
• 作者: 小早川倫美;榎景子;榎景子;寺川直樹;寺川直樹・小山誠南;寺川直樹;Michael Facius;長尾智絵;古田 雄一;古田 雄一
• 通讯作者: 古田 雄一

生徒参加による学校づくりと主権者教育―海外動向と校則見直しの事例を中心に―

学生参与的学校建设与主权教育：关注海外动态及校规修订实例

• 发表时间: 2022
• 作者: 小早川倫美;榎景子;榎景子;寺川直樹;寺川直樹・小山誠南;寺川直樹;Michael Facius;長尾智絵;古田 雄一;古田 雄一;古田 雄一
• 通讯作者: 古田 雄一

アメリカにおける「学校風土」調査に基づく学校改善とアカウンタビリティ政策の展開―シカゴ学区における児童生徒への質問紙調査の活用事例を中心に―

基于美国“学校氛围”调查的学校改进和问责政策的制定 - 重点关注对芝加哥学区学生的问卷调查的使用 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: 日本教育政策学会年報
• 作者: 小早川倫美;榎景子;榎景子;寺川直樹;寺川直樹・小山誠南;寺川直樹;Michael Facius;長尾智絵;古田 雄一
• 通讯作者: 古田 雄一