聴覚障害者の異なる速度での発話音声に関する音声学的研究

听障人不同语速语音的语音研究

• 批准号: 22K13745
• 负责人: 湯浅 哲也
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13745/
• 关键词: 聴覚障害; 発話速度; 音声学的特徴

目的：聴覚障害者の連続音声で生起する韻律的特徴に関する研究は非常に少ないことから、韻律的特徴の各項目、及び音響音声学・聴覚音声学を統合的に検討することで、聴覚障害児・者の発話音声に関する、より体系的な理解を目指すことができると考える。2022年度の目的・方法：①発話音声に関する文献調査を行う。また、聴覚障害教育での発音・発語指導に関する理論的枠組みの整理を行う。それらを通して、聴覚障害教育における発音・発語指導の現状と課題の分析を行う。また、②聴覚障害者の異なる速度での発話の録音と分析を行う。音声分析ソフトや騒音計などを用いて、発話速度、音圧レベル、基本周波数、アクセント、イントネーションの各項目での平均数値を算出する。加えて、健聴者との比較や、聴覚障害者の中で聴力レベル、教育環境、補聴機器、発音明瞭度別に分け、比較検討を行う。2022年度の成果：①聴覚障害児・者の発語に関する指導に関しては、近年は文献からはあまり確認されないことが明らかになった。ただし、各聴覚特別支援学校での実践的取り組みに関する報告まで確認できていないため、さらなる調査が必要である。2023年度も継続して文献収集・検討を行う。②音声データの録音について、5名の聴覚障害者（補聴器装用者3名、人工内耳装用者2名）の発話音声を録音することができた。ただし、聴覚障害者のサンプル数が少ないため、補聴器装用および人工内耳装用それぞれ5名を目標に、2023年度も継続して研究協力の依頼、録音を実施する予定である。加えて、発話速度・基本周波数・音圧レベルの分析も併せて実施し、聴覚に障害の見られない健聴者に聴覚的評価を試みたい。

Objective: hearing handicap is の even 続 sounds since born で す る rhythm of 徴 に masato す る research は very less に な い こ と か ら, rhythmic 徴 の each project, and the acoustic を び acoustics, phonetics hearing the sound, integrative に beg す 検 る こ と で, hearing handicap, where is の 発 voice sound に masato す る, よ り system な understand を refers す こ と が で き る と exam え る. The purpose and method of the 2022 annual survey: ① Literature investigation on に related to voice に を line う. ま た, hearing handicap of education で の 発 sound 発 language guides に masato す る theory group 枠 み の finishing line を う. Youdaoplaceholder0 communicate with て, 聴覚 disability education における sound and language guidance <s:1> current situation と topic <e:1> analysis を field う. Youdaoplaceholder0, ②聴覚 the impaired person <s:1> different なる speed で で また conversation <s:1> recording と analysis を line う. Voice analysis ソ フ ト や 騒 sound meter な ど を with い て, 発 speed, sound 圧 レ ベ ル, basic cycle number, ア ク セ ン ト, イ ン ト ネ ー シ ョ ン の projects で の on average numerical を calculate す る. Add え て, kin 聴 と の is や, hearing handicap in の で 聴 force レ ベ ル, education environment, fill 聴 machine, 発 sound clear degrees don't に け beg を line う, comparative 検. 2022 の results: (1) hearing handicap, where is の 発 language に masato す る guidance に masato し て は, in recent years, は literature か ら は あ ま り confirm さ れ な い こ と が Ming ら か に な っ た. た だ し, various hearing special support school で の be practice group take り み に masato す ま る report で confirm で き て い な い た め, さ ら な る が necessary で あ る. Publication of the 2023 継続 継続 て literature collection · 検 for を rows う. (2) sounds デ ー タ の recording に つ い て, five の hearing handicap person (fill 聴 wielder three, two artificial inner pack) の 発 voice recording sound を す る こ と が で き た. た だ し, hearing handicap of の サ ン プ ル number less が な い た め, fill 聴 with お よ び artificial ear with そ れ ぞ れ five を target に, 2023 annual も 継 続 し て study together の in 頼, recording を be applied す る designated で あ る. Add え て, 発 velocity, basic frequency number, sound 圧 レ ベ ル の も and せ て be し, hearing に handicap of の see ら れ な い health 聴 person に hearing evaluation of 価 を try み た い.