事象関連電位を用いたロールシャッハ・テストの知覚・認知的機序に関する検討

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本研究は、ロールシャッハ・テストにおいて経験される種々の知覚の個人差がどのような認知・知覚的変数の個人差によって生じるのか、またその過程を明らかにすることを目的として、特に早期の知覚・認知的処理をとらえるような認知課題中の事象関連電位とロ・テストの比較を軸とするものであった。2022年度は、事象関連電位の測定設備の準備を進めるとともに、研究実施者がこれまで最後に行った両義知覚課題の方法を修正し、ロ・テストと比較する実験を行った。以前の実験は、両義図形を二回一組で呈示し、反転して見えた場合にボタン押しをもとめたが、反応に関する神経活動が知覚のものと交絡してしまう恐れがあるという問題点があったため、反転の有無に関わらずボタン押しを求める実験デザインに変更してデータ収集をはじめた。本実験は現在も実施中である。この実験と並行し、本研究のより大きな目的でもあるロ・テストの臨床的経験知の知覚・認知心理学への架橋に向け、知覚経験や知覚の現象的側面の概念的基礎について、知覚の哲学や現象学をも射程として文献的調査を行った。あいまい刺激に対する知覚現象という点でロ・テストとも類似点がある、両義知覚やパレイドリアといった現象は、知覚・意識の本性を示すものとして知覚の哲学や分析哲学、現象学の観点で言及されることも多い。一方で、ロ・テストがこの文脈で言及されることはこれまでなかった。このような概念的整理・概観を行うことは、認知神経科学などの分野とも知見を接続するための基盤となりうることも明らかとなった。この調査結果は展望論文として現在投稿中である。