Visualization of environmental improvement results for indoor and outdoor spaces of childcare facilities using behavior observation and photo projective method

使用行为观察和照片投影法将托儿设施室内外空间的环境改善结果可视化

基本信息

批准号：
22K14399
负责人：
藤田大輔
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Fukui University of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

０）概要：計４回の調査・実験、２回の環境改善アドバイスを行った。また、年度末には行動観察結果について学会発表を実施した。１）調査・実験：応募時には３園での調査を予定していたが、コロナ禍の関係で１園からは慎重な対応を求められたため、２園に対し調査・実験を実施している。１園あたり年少児６名を園に選定してもらったが、調査・実験時にコロナ感染や体調不良で欠席した園児もいた。調査時点で遊びコーナーや家具等の環境構成が変化しているため、調査開始前や午睡の時間に現状を平面図上に記録し、その上で分析を進めることとした。２）環境改善：主にH園に対し環境改善アドバイスを行った。アドバイス時には、環境構成の意図をヒアリングした後に設定された環境に対する園児の動きを観察し、夜に開催される職員全員が集まるミーティングで今後の改善点をアドバイスしている。３）成果分析・発表：行動観察の分析担当者１名（学部生）、心理的評価の分析担当者１名（院生）を定め、毎週定期的に成果をまとめるための指導を実施した。行動観察については年度末に学会発表（日本デザイン学会第３支部）を実施し、心理的評価については2023年度5月に開催される人間・環境学会に投稿するため、成果を整理している段階である。４）研究の意義・重要性：本研究は、対象とする園児を３年間継続して調査・実験することが特長である。また調査は行動観察に加えて写真撮影を用いた心理的評価を実施しており、その時点で現れる行動と空間に対する心理的評価の関係性を読み解くことができる。また、３年間継続することで、行動と心理的評価の移り変わりも把握することができる。

0）摘要：总共进行了四项调查和实验，并给出了两个环境改进建议。此外，在财政年度结束时，就行为观察结果进行了会议介绍。 1）调查和实验：申请时，我们计划在三所托儿所进行调查，但是由于19日大流行，一所托儿所要求我们仔细采取行动，因此我们正在两所托儿所进行调查和实验。每个幼儿园都选择了六名年幼的孩子，但是由于19号感染或健康状况不佳，在调查和实验中缺席了一些儿童。随着调查时游乐区和家具的环境组成发生了变化，我们决定在调查开始之前或在午睡时间内将当前情况记录在计划观点上，然后进行分析。 2）环境改进：我们主要为H-Ken提供了环境改进建议。在提供建议时，对孩子们进行了有关环境组成意图后已经设定的环境的监视，并建议在所有员工聚集的晚上举行的会议上进行未来的改进。 3）结果分析和呈现：指定了一位行为观察（本科生）的分析师（本科生）和一位用于心理评估的分析师（研究生），并提供了每周定期汇编结果的指导。结果将作为会议演讲组织（日本设计协会的第三个分支）将在财政年度结束，心理评估将提交给2023年5月的人类和环境科学学会。除了行为观察外，调查还使用摄影进行心理评估，使我们能够解释当时出现的行为与空间心理评估之间的关系。此外，通过持续三年，您还可以掌握行为和心理评估的变化。