Visualization of environmental improvement results for indoor and outdoor spaces of childcare facilities using behavior observation and photo projective method

使用行为观察和照片投影法将托儿设施室内外空间的环境改善结果可视化

• 批准号: 22K14399
• 负责人: 藤田 大輔
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Fukui University of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K14399/
• 关键词: 写真投影法; キャプション評価法; 保育施設; 行動; 心理; 経年変化; 園児; 建築計画; 行動観察; 心理的評価; 環境改善

０）概要：計４回の調査・実験、２回の環境改善アドバイスを行った。また、年度末には行動観察結果について学会発表を実施した。１）調査・実験：応募時には３園での調査を予定していたが、コロナ禍の関係で１園からは慎重な対応を求められたため、２園に対し調査・実験を実施している。１園あたり年少児６名を園に選定してもらったが、調査・実験時にコロナ感染や体調不良で欠席した園児もいた。調査時点で遊びコーナーや家具等の環境構成が変化しているため、調査開始前や午睡の時間に現状を平面図上に記録し、その上で分析を進めることとした。２）環境改善：主にH園に対し環境改善アドバイスを行った。アドバイス時には、環境構成の意図をヒアリングした後に設定された環境に対する園児の動きを観察し、夜に開催される職員全員が集まるミーティングで今後の改善点をアドバイスしている。３）成果分析・発表：行動観察の分析担当者１名（学部生）、心理的評価の分析担当者１名（院生）を定め、毎週定期的に成果をまとめるための指導を実施した。行動観察については年度末に学会発表（日本デザイン学会第３支部）を実施し、心理的評価については2023年度5月に開催される人間・環境学会に投稿するため、成果を整理している段階である。４）研究の意義・重要性：本研究は、対象とする園児を３年間継続して調査・実験することが特長である。また調査は行動観察に加えて写真撮影を用いた心理的評価を実施しており、その時点で現れる行動と空間に対する心理的評価の関係性を読み解くことができる。また、３年間継続することで、行動と心理的評価の移り変わりも把握することができる。

0) Summary: A total of 4 rounds of investigation and practice, and 2 rounds of environmental improvement in the city: アドバ, スを, スを, and った. Youdaoplaceholder0, at the end of the year に 観, the results of the 観 inspection, に た て て, the schedule of the society, を, the implementation, た. 1) survey, be 験 : 応 offering に は 3 garden で の survey を designated し て い た が, コ ロ ナ disaster の masato is で 1 garden か ら は carefully な 応 seaborne を o め ら れ た た め, 2 に し seaborne survey, be 験 を be applied し て い る. 1 garden あ た り young where six を garden に selected し て も ら っ た が, investigation, be when 験 に コ ロ ナ infection や body adjust bad で owe seat し た garden where も い た. Survey point で swim び コ ー ナ ー や furniture の environment constitute が variations change し て い る た め, に や nap の time prior to the start of the investigation status quo を planar 図 に record し, そ の で analysis を into め る こ と と し た. 2) Environmental improvement: The main にH garden に will carry out <s:1> environmental improvement アドバ スを った. When ア ド バ イ ス に は, environment constitute の 図 を ヒ ア リ ン グ し た に after setting さ れ た environment に す seaborne る garden where の dynamic き を 観 examine し, night に push さ れ ま る staff full が set る ミ ー テ ィ ン グ で の future improvements を ア ド バ イ ス し て い る. 3) Outcome Analysis and Presentation: One person in charge of action 観 observation and <s:1> analysis (undergraduate student), one person in charge of psychological evaluation 価, one person in charge of <s:1> analysis (undergraduate student) を determination め, weekly regular に outcome をまとめるため <s:1> guidance を implementation and achievement た. Action 観 examine に つ い て は に learn 発 table at the end of the year (Japan デ ザ イ ン society branch 3) を be し, psychological evaluation 価 に つ い て は に open 2023 May push さ れ る, human environment, learn to contribute に す る た を め, results し て い る Duan Jie で あ る. 4) Significance and importance of the study: This study conducted a 継続 て て investigation over a period of three years in the とする garden 児を, and the experiment was する とが とが とが. Special feature: である. ま た survey は action 観 examine に plus え て photo of shadow を with い た psychological evaluation 価 を be applied し て お り, そ の point で now れ る action と space に す seaborne る psychological evaluation 価 の masato is sexual を 読 み solution く こ と が で き る. ま た, 3 years 継 続 す る こ と で, action と psychological evaluation 価 の move り - わ り も grasp す る こ と が で き る.

项目成果

園児の遊び・生活行為における調査時期・物理的環境変化の影響 特徴的な園環境を有する2 園におけるケーススタディ

调查时机和物理环境变化对儿童游戏和日常活动的影响 两所幼儿园环境各具特色的幼儿园案例研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 中田雄大;藤田大輔
• 通讯作者: 藤田大輔