权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

留学生のソーシャルサポート,被援助志向性及び適応に関する研究

留学生社会支持、受助导向与适应研究

基本信息

批准号：
10710041
负责人：
水野治久
金额：
$ 1.02万
依托单位：
Hitotsubashi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1998
资助国家：
日本
起止时间：
1998 至 1999
项目状态：
已结题

项目摘要

平成10年度の調査研究においてはサポートを受ける側からの調査の必要性が示唆された。そこで平成11年度は,留学生がどのヘルパーにどの程度,援助を求めるかという「被援助志向性」の研究に焦点を絞り,被援助志向性に関連のある変数を抽出することが目的とされた。ヘルパーは,専門的ヘルパーとして「留学生担当教官」,役割的ヘルパーとして「日本語教官」,「指導教官」,ボランティアヘルパーとして「同国人留学生」,「日本人学生」が設定された。援助領域は,道具的サポート領域として学習・研究,健康,対人関係,住居・経済領域が,社会情緒的サポート領域として情緒領域が設定された。それぞれのヘルパー・領域毎に被援助志向性が質問された。調査対象者は中国,台湾,韓国の留学生423名で,調査期間は99年10月12日〜12月10日であった。291票を回収し,257票を有効回答した。有効回答率は60.8%であった。質問紙は日本語で作成され,韓国語と中国語に翻訳された。翻訳の適切さはバックトランスレーションにより確かめられた。その結果,一部を除いて,援助を求めるときの不安である「ヘルパーに対する呼応性に関する心配」が被援助志向性と負の関連,ソーシャルサポートと被援助志向性は正の関連が認められた。この二つの変数に介入することで,被援助志向性を高めることができることが示唆された。領域やヘルパーによっては、被援助志向性と性差,年齢,自尊感情,日本語能力などの変数が関連していた。一部の被援助志向性には,自尊感情の高さとの関連が認められ,自尊感情(自尊心) 脅威モデルの「傷つきやすさモデル」が支持された。この結果から,(1)留学生の被援助志向性を高める心理教育プログラムの検討,(2)留学生の被援助志向性を尊重し,ヘルパー同士の連携を高め留学生を援助する体制づくりの必要性が指摘された。

The need for investigation was demonstrated in the investigation study of Heisei 10. In 2011, the focus of the study on "assisted aspiration" of international students was focused on the number of assisted aspiration related to the degree of assistance. "Japanese Language Instructor","Japanese Language Instructor","Japanese Student","Japanese Student". Support field: study, research, health, interpersonal relationship, residence, social emotion, emotional field All fields are targeted for assistance. 423 international students from China, Taiwan and Korea were surveyed from October 12 to December 10, 2009. 291 votes returned, 257 votes answered. The response rate was 60.8%. Question paper is written in Japanese, Korean and China. It's not like you're going to be able to do that. As a result, a part of the assistance is required to be provided with a negative relationship between the assisted and the assisted, and a positive relationship between the assisted and the assisted. The number of people involved in this kind of work is very high. The field of Japanese language skills is related to the number of people who are assisted, the number of people. A part of the assisted aspiration, self-esteem high feelings of the relationship between recognition, self-esteem feelings (self-esteem) threat of "injury" support. The results are as follows: (1) the high level of foreign students 'aspiration to be assisted;(2) the high level of students' aspiration to be assisted; and (3) the necessity of the system for foreign students 'assistance.