小学校から中学校への移行における生徒の不適応に関する教育臨床学的エスノグラフィー -学校文化の差異に注目して-

小学升初中学生适应不良的教育临床民族志——关注学校文化差异——

• 批准号: 10710116
• 负责人: 酒井 朗
• 金额: $ 1.02万
• 依托单位: Ochanomizu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-10710116/
• 关键词: 学校文化; 中学校; 部活動; 適応過程; エスノグラフィー; 生徒文化

今年度は前年度の研究成果に基づいて、都内の公立中学校(X校)において、1年生の学校への適応過程を 観察した。対象となった学校はミドルクラスの多く住む地域に在り、校内暴力なども少なく落ちついている。調査期間は平成11年4月から翌年3月までであり、おもに学校行事や部活動における教師と生徒の・関係、ならびに1年生の上級生との関わりについて観察した。対象校の特徴をふまえ今回の観察は、不適応者がなぜ生み出されるのかではなく、現代中学生の適応はいかなる形で達成されているのかに焦点を当てた。これまでの観察結果から浮かび上がってきた知見、仮説を暫定的ながら以下に記す。1)ミドルクラスの出身者を多く抱えるX校では管理的な生徒指導は受容されにくい。このため、学校側は 生徒の自主性を重んじ、自由な雰囲気を維持しながら生徒をうまくコントロールする方法を採用する必要に迫られている。このなかで、とくに学校行事を通じて生徒に伝えられるのは、X校の伝統である。1年生には各種の学校行事や集会を通じて、よきX校の伝統を継承すべく期待が表明される。2)しかし一方で、部活動や運動会などの活動への実際の生徒の参加は個人によりまちまちである。部活動は人気の高い部を除けば、必ずしもすべての生徒が参加しているわけではない。しかし、一方で中心的なメンバーは活動にきわめて熱心であり、そのことで活動が維持されている。3)学校行事や部活動では生徒同士の交流が促されてはいるものの、学年の異なる生徒との交流は限られている。主に参観したある運動部の活動では、部員は数人の友達同士のまとまりに細かく分断されており、そのまとまりを超えた相互の交流は限られている。1年生と上級生の関わりもきわめて希薄である。こうした中で1年生の適応は、きわめて親密な相手への関わりの中で達成されていると言える。

This year's research results from the previous year were reviewed, and the process of adaptation in public high schools (X schools) and one-year schools in the city was observed. For example, the school has a large number of residential areas, and the school violence has a small number of residential areas. The investigation period was from April of the eleventh year of Heisei to March of the following year. The characteristics of the image school are different from those of the present time, and those who are not suitable for it are different from those who are suitable for it. The results of this survey are listed below. 1) The birth of a child is more than a child's education. The autonomy of the students is important, and the freedom of the students is important. This is the first time I've ever been to a school. 1 year old, all kinds of school activities and meetings, communication, communication 2) Party and Ministry activities, sports meetings, activities, and participation of students in individual activities. The Ministry of Health and Social Welfare is responsible for the prevention and treatment of diseases and injuries. The activity of the center of the party is maintained. 3)School activities and student exchanges are promoted and limited by differences in academic years. The activities of the Ministry of Sports and the Ministry of Sports are divided into several parts, and the exchanges between them are limited. 1 year old and senior students closeこうした中で1年生の适応は、きわめて亲密な相手への关わりの中で达成されていると言える。