权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

高校物理分野における認知的葛藤を生起させるための発問フレームワークの開発・実践

开发和实施在高中物理领域产生认知冲突的提问框架

基本信息

批准号：
15H00188
负责人：
山岡武邦
金额：
$ 0.26万
依托单位：
愛媛県立北宇和高等学校
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15H00188/
关键词：
認知的葛藤発問フレームワーク質的研究

项目摘要

理科授業中における教師の発問の在り方を探るために、これまでに科学研究費補助金(課題番号 : 25907030)の助成を受け、効果的な発問プログラムとして開発されたQUILTフレームワークに基づいた発問フレームワークを開発してきた。本年度は、高等学校段階における実践可能性について、複数台のビデオカメラやICレコーダーで、授業中に繰り広げられる生徒の発話を記録・分析することで、発問フレームワークの効果を質的研究に基づいて検証することを研究目的とした。教員研修を通じて高校物理分野に焦点化した発問フレームワークを開発し、実践を行った。まず、不可解な写真を用いて、これは何ですか、という発散的発問から始め、多くの意見が出た後、この現象を説明できますか、という収束的発問を行う教授方略である“Puzzling picture”を活用し、認知的葛藤を生起させるための活動を行った。この活動を踏まえた後、実際に実験を行い、一人で考え、二人で話合い、全体で意見を共有していくという教授方略である“Think-Pair-Share”を活用した。授業全体における発話内容を分析対象とした質的分析を行った結果、発問フレームワークの効果として、現象を説明する際、実験結果の記述だけではなく、科学概念を用いた考え方を記述しようとする傾向が見られた。その結果、高等学校段階における発問フレームワークの発展可能性を担保することができたと考えられる。発問フレームワークに関する研究成果は、国内外の学会や論文で発表した。特に、国外の学会において、論文賞を受賞することができた。

In science teaching, teacher's development and research in the field of science teaching are explored, and research grants (Project No.: 25907030) are supported, and effective development and research are developed. This year, we will conduct research on the feasibility of implementation, the number of applications, and the quality of students 'speech in higher education. The development and practical implementation of teacher training will focus on the division of physics in colleges and universities. The problem of "Puzzling picture" is solved, and the problem of "Puzzling picture" is solved, and the problem of "Puzzling picture" is solved. After the event, the actual implementation of the "Think-Pair-Share" is used, one person is tested, two people are combined, all opinions are shared, and the teaching strategy is used. The content of the lecture is analyzed, the results are explained, the results are described, and the scientific concepts are described. The results, the development possibility of higher education level, and the development possibility of higher education are guaranteed. The research results of the research on the development of science and technology are presented in the papers of domestic and foreign societies. Special, foreign societies, paper awards, etc.