权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

エコパイプでじぶんのいえづくり体験! ワークショップのプログラム及び教材開発の実践

体验用生态管道建造自己的房子！实施研讨会计划和教材开发！

基本信息

批准号：
15H00240
负责人：
林良美
金额：
$ 0.19万
依托单位：
Akashi National College of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15H00240/
关键词：
教材開発ワークショップ空間

项目摘要

研究目的本研究では, 建築学科の学生のサポートにより児童が“じぶんのいえづくり”を体験できるワークショップの教材開発とプログラムの提案を行う。身近な素材である「広告」を使ったワークショップを通して学生と児童が, からだ全体をつかって想像・創造する力を育み, 構想した空間を実体化できるものづくり体験の機会を与えることを目的とする。研究方法② ワークショップで使用する材料や準備物の検討, 説明資料を作成し, 教材を開発。ワークショップでは、広告紙で作られたエコパイプを主材料に児童が入れる大きなドームを製作する。③ 平成27年6月5日, 本校で実施されている中学生の職業体験「トライやるウィーク」を利用し、中学生に対してプレワークショップを実施。中学2年生14名に、グループで紙パイプを使ったドームづくりを体験してもらった。④ 平成27年7月18日公開講座「新聞紙や広告紙で巨大ドームを作ってみよう」を実施。小学生12名、本校学生7名が参加し、児童が入れる大きさのドームを本校学生の協力の下、製作した。⑤ 広告や新聞紙を使ったものづくりについて調査するため、ワークショップ「チラシを使った行燈づくり」の教材を開発し平成27年8月29日, 30日に開催されたワークショップコレクションに参加した。参加者の保護者に対して「家庭でもものづくり」に関するアンケートを実施した。研究成果ワークショップ「新聞紙や広告紙で巨大ドームを作ってみよう」教材開発身近なもので、空間を作れるワークショップの教材を開発した。ワークショップ「チラシをつかった行燈づくり」教材開発・家庭でのものづくりに関する調査を実施家庭でも実施できるものづくりワークショップの教材を開発し、保護者に対してアンケート調査を実施した。調査より、家庭でのものづくりでは「作り方」「道具」「時間」「材料」が問題になっている事が分かった。

Objective: This study aims to provide a proposal for the development of teaching materials for architecture students. The material of the body is close to the students, the imagination is close to the students. Research methods 2. Materials and preparations used in the study were discussed, explanatory data were created, and teaching materials were developed. The web browser also produces a large variety of advertising papers, which are the main materials for children to enter.③ On June 5, 2017, the school implemented the vocational training program for middle school students, and implemented the program for middle school students. 14 students in the second year of high school, the paper will be placed on the ground floor.④ Public lecture on July 18, 2017 "Newsprint and advertising paper are huge buyers" was implemented. 12 elementary school students, 7 students from our school participated in the competition, and the children participated in the competition. 5. The textbook of "" was launched on August 29, 2007, and was urged to participate in the survey on August 30, 2007. The participants 'protectors are responsible for the implementation of the "Family Action Plan." The research results of "newsprint and advertising paper" teaching material development near the body, space and development of teaching materials The teaching material development and protection of the family should be carried out according to the investigation. Investigation, family, time, material, problem, matter, etc.