大規模均衡日本語コーパスの活用による効果的授業プログラムの開発

使用大规模平衡日语语料库开发有效的教学计划

• 批准号: 19902012
• 负责人: 鈴木 一史
• 金额: $ 0.47万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19902012/
• 关键词: 日本語均衡コーパス; 学習語彙・一般語彙; 漢字力と出現頻度

【目的】言語データベース・コーパスの研究と構築に関わりつつ、その研究成果を教育に反映させていきながら、学習すべき語彙の確定と、学習者がどのように語彙を獲得し概念を広げているかを考慮し、語彙指導における効果的な授業プログラムを構築することが目的である。【方法】大規模均衡日本語コーパスは国立国語研究所で構築が進んでいる。これら優れた研究成果を援用するとともに、さらにそれらを現在の教育現場に当てはめる。そこで現在ある言語コーパスを教科書という観点で分析しなおすとともに、学習者の概念がどのように広がりを見せているのか、学習者の言語理解度はどの程度なのかについて調査することで、学習の概念形成と言語習得とのかかわりを分析する。また、学習者の語彙を広げていく過程を通して、言語コーパスの中で学習語彙を選定し、教育に必要な語彙を精選していく。【研究成果】1.教科書コーパスの分析により、国語科の教科書においては学習語彙と一般語彙が混在していることが分かった。学習語彙の選定に関しては、教育現場での知見が必要であり、データからすぐに導けるものではない。数値的には、すべての教科書の出現頻度の中で、70%以上が国語の教科書に出てくるものについては、国語科の授業で取り扱うべきものと考えてよいと考えられる。2.学習者は国語の教科書の中で学習すべき語彙を自ら選択することができる。しかし、それは文法事項に偏っており、読解のキーワードを導くことができない。つまり、読解のキーワードを的確に示すことが学習理解を深める。3.漢字テストの正答率と頻度にはある相関がある。書き取り問題に関しては、教科書の頻度との相関が高い。読み取り問題に関しては、日本語均衡コーパスとの相関が高い。漢字記述力は反復的記述もしくは語句の文脈的内容理解を伴って複数回の出現が必要である。

[Objective] Speech language research and construction, research results, education, reflection, learning, word identification, learners, word acquisition, concept development, consideration, word guidance, results teaching, construction, purpose. [Method] Large-scale equilibrium Japanese National Institute of Mandarin Studies The results of this research are available now. Language acquisition is the process of learning concepts and language acquisition. The process of learning, the selection of words, and the selection of words necessary for education [Research Results] 1. Textbook analysis, Mandarin textbooks, Chinese textbooks, Chinese textbooks The choice of learning words is related to the need for knowledge on the educational scene. More than 70% of the Chinese textbooks appear frequently, and more than 70% of the Chinese textbooks appear frequently. 2. Learners should choose the words from the textbooks of Mandarin. The language of the language is not the same as that of the language.つまり、読解のキーワードを的确に示すことが学习理解を深める。3. Chinese characters are correct in frequency. The frequency and relevance of textbooks are high.読み取り问题に关しては、日本语均衡コーパスとの相关が高い。Chinese character description force is repeated description, sentence and context understanding, accompanied by multiple return and appearance.