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手話学習システムを活用した小学校低学年における生活科・道徳の授業デザイン

使用手语学习系统为小学低年级设计生命研究和道德课程

基本信息

批准号：
19907001
负责人：
黒田秀子
金额：
$ 0.47万
依托单位：
Kobe University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19907001/
关键词：
手話学習システム生活科手話・指文字交流会

项目摘要

本研究では,手話学習システム(Web版『指文字練習あいうえお』)を活用した授業デザインの開発を行った。小学校低学年を対象にして,一貫した体系的な授業デザイン(目的・方法・評価)に取り組み,対面授業とシステムの利用履歴情報の分析などを通して,その有効性を検証した。より具体的には,以下のことに取り組んだ。1.小学校2年生の生活科・道徳において,手話学習システムを活用した体系的な授業デザインを開発し,実践した。2.授業実践及び単元開発をコンテンツ化し,本システムを活用した豊富な典型事例集としてWebシステムに統合するとともに,本システム自体の改良を提案した。3.授業公開及び学会における口頭発表を通して,授業デザインの外部評価を受けることで,デザイン指針の妥当性を検討した。研究方法は,授業実践を通したデザイン実験アプローチであった。授業は代表者が計画し実施した。研究は,3つのフェーズにより構成した。第1フェーズ(4月から8月)では,先行研究の収集・検討を通して,授業デザインの基本的な方針を確定した。第2フェーズ(9月から12月)では,実際の授業を実施し,その成果を基づいて授業デザインと子どもにおける手話の習得状況との相関を関心意欲態度・知識理解・技能などの観点から分析した。また,アンケート,ヒヤリングなどに加え,ログ収集により,主観的評価と客観的評価の両面から授業の効果を分析した。第3フェーズ(1月から3月)では,それまでの知見を総合的に考察し,小学校低学年における手話学習システムを活用した体系的な単元試案をまとめ,本システムに統合できる授業典型事例コンテンツを作成した。その結果,手話学習システムを活用は,指文字の習得に有効であることが明らかになった。また,指文字・手話の習得によって,聴覚障害者と体験的な交流を円滑に実施することができた。

The purpose of this study is to conduct a mobile language learning program (Web version of "literal language training program") through the active use of the license license to start the training program. In the early school year, primary school students are in the middle of the school year, and students in the primary school system (purpose and method training) are selected to learn from the system, and the performance analysis is used to analyze the performance of the students. For specific information, the following steps are required to select the organization profile. 1. A 2-year student in primary school is a student of life education, and the teaching staff of the live-use training system of mandarin learning is open to study and practice. two。 Practice and training programs are used to conduct training programs. In this program, a collection of typical Web examples is used to improve the performance of the system, and the proposal for self-improvement is proposed. 3. The information table of the public and academic institutions is open to the public, and the information table is widely used. The external employees of the employment system are subject to information, and the information system refers to the appropriate information. The research method is good, and the teaching practice is very useful. The representative of the employer is responsible for planning and implementing the program. In the study, 3 years later, the results of the study were completed. In the first week (April and August), we will first study the collection of information and make sure that the basic policy is confirmed by the employer. In the second half of the year (September and December), international training programs have been implemented, and the results have been improved. They have obtained a good command of language, and they are interested in learning knowledge and understanding skills. In the first place, there is an increase in the number of employees, the collection of information, and the analysis of the results of the customer training program of the main customer. In the third year (January and March), the students were informed of the comprehensive investigation, the primary school students in the lower school year, the students in the mobile phone system, and the typical case study of the integrated training system in primary schools. According to the results of the experiment, the handwritten language has been used flexibly, which means that the text has been used in a correct way. The term "communication" refers to the successful communication of words and handwords, and the communication of people who are disabled or disabled.