科学技術リテラシーの創造に向けた新たなエネルギー授業に関する研究

旨在培养科技素养的新能源课程研究

• 批准号: 21935006
• 负责人: 吉川 裕之
• 金额: $ 0.31万
• 依托单位: Nara Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21935006/
• 关键词: 科学技術リテラシー; 太陽電池; 代替エネルギー

1.研究目的代替エネルギーへの新しい授業形態を実践する中から、エネルギー比較に関する科学技術リテラシーの深化をめざす授業プログラムを検証し、新しい科学技術リテラシー提言への研究を深めていく。2.研究方法中等教育学校第4学年に学校設定科目「科学と技術」を設置する。第III期のプログラムとして、既存の太陽電池や風力発電機から測定データを処理、分析するだけではなく、サイエンスカフェを元に、自ら太陽電池を製作し、また指導者が収集してきた現地資料をきっかけに風力発電機を分解・組み立てを行う。その過程の中から、発電理論や効率を導きだし、さらに科学技術を判断するリテラシーを身につけていくことを目的とした授業を実践する。サイエンスカフェについては、色素増感型太陽電池の研究者をゲストに迎え、生徒がコーディネートするサイエンスカフェを実施し、その実施効果を生徒、および参加者アンケートから検証する。3.研究成果一般家屋に取り付けられたシリコンパネルタイプの太陽電池しかイメージを持たない生徒にとって、サイエンスカフェの内容とも関連性を持たせながら、太陽電池を自分で製作し、電気を産みだしていくことは大きな刺激となった。それらの刺激は自ら製作した発電装置の測定データの処理や検証、改良といった工学設計につながる力を引き出し、科学技術に対して評価を下すといった、新しい科学技術リテラシーを明確にしていく研究となった。サイエンスカフェでは、ゲストから新しい知識を学ぶだけではなく、高校生が最先端研究者と意見を気軽に交換するといった、新しい科学技術へのアプローチの形が見えた。さらにサイエンスカフェの内容をゲストと打ち合わせを重ねながら達成していく過程に、自ら学びを創造する新しい科学技術リテラシーが実践の中から明らかになってきた。

1. The purpose of the study is to deepen the research on the teaching of science and technology in the field of innovation and innovation. 2. Methods Secondary schools in the fourth year of school curriculum subjects "science and technology" setting. The third phase of the development process, the existing solar cell wind power generator, the measurement of data processing, analysis, analysis, research and development, the production of solar cells, guidance, collection of local data, decomposition, assembly and implementation of wind power generator. In the process of development, the theory of electricity is introduced, and science and technology are judged. The researchers of pigment-sensitive solar cells are invited to participate in the research and development of pigment-sensitive solar cells. 3. Research results: solar cells in general, solar cells in general. For example, in order to improve the quality of electric power transmission equipment, we need to improve the quality of electric power transmission equipment. For example, students from colleges and universities can exchange opinions with leading researchers, and new scientific and technological knowledge can be found. The content of the article should be combined with the content of the article, and the content of the article should be combined with the content of the article. The content of the article should be combined with the content of the article.

项目成果

新しいエネルギー授業の創造

创建新能源课程

• 发表时间: 2009
• 作者: 笹沼直樹、大柳光正、道免和久;他;Yoko Sugiura;杉浦裕子;杉浦裕子;杉浦裕子;杉浦裕子;Kumiko Nakazawa;平良文亨;平良文亨;池田絹代;稲垣良介;井口成明;井口成明;小田啓史;三並めぐる;三並めぐる;野々上敬子;野々上敬子;金澤偉士(石川広美);吉川裕之
• 通讯作者: 吉川裕之