第6学年の英語活動用地域密着型マルチメディア教材の制作と授業実践の評価

六年级英语活动社区多媒体教材制作及课堂实践评价

• 批准号: 22903002
• 负责人: 清水 篤史
• 金额: $ 0.36万
• 依托单位: 所沢市立南小学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22903002/
• 关键词: 英語活動; マルチメディア教材

本研究は、英語活動の教材として、英語活動用地域密着型マルチメディア教材の制作を行うこと、マルチメディア教材を使用する授業実践の評価をしていくことを主な目的とした。教材を制作するにあたり、第5学年の国語科と社会科との関連を図り、総合的な学習の時間「ニュース番組を作ろう」という単元を設定し、地域の様子を紹介するニュース番組を制作して、英語活動用の教材として活用した。ニュース番組は「環境」をテーマに、(1)柳瀬川の水(2)大気汚染(3)地球温暖化(4)ゴミ問題と地域の抱える問題を取り上げた。制作には、川口市にある「Skipシティ彩の国ビジュアルプラザ」から(1)企画立案(2)取材活動(3)撮影(4)スタジオ収録(5)英語音声収録といった全ての過程において協力を得た。ニュース番組は、日本語と英語の音声どちらでも視聴することができる。このニュース番組を英語活動の教材として取り入れ、効果的な教材の活用方法と児童の英語に対する興味関心の高まりについて、調査・研究をした。ニュース番組は、(1)英語版ニュースをそのまま視聴する(2)日本語版ニュースを視聴した後に、英語版ニュースを視聴する(3)英語版ニュースを視聴した後に、日本語版ニュースを視聴するグループに分けた。(1)は、ほぼ全員の児童が難しいと感じ、ニュースそのものへの興味関心が低かった。英語で何を話しているのか知りたいという意欲もなかった。(2)は、知っている単語が出てきた、意味はわからないが、知りたいと思うようになった等の意見が挙げられた。(3)は、日本語版を視聴した後に、もう一度英語版ニュースを視聴して何と言っていたかを知りたいという意見が挙げられた。これらの結果、視聴の仕方によっては、英語でニュースを視聴したい、もう一度聞いてみたいという意欲を引き出すことができた。このように各教科との関連を図った教材、身近な生活に関わりのある教材を制作し、活用することは、もっと知りたい、もっと学習したいという、児童自らが学ぼうとうする積極的な態度を生み出すはずである。このことは、文部科学省から示された外国語活動のねらいであるコミュニケーション能力の素地を養うことにつながる。この研究の一環として、インドネシアの公立小学校チプテ・ウタラの第5・6学年児童約60名に対し、マルチメディア教材を活用した授業を行った。インドネシアの児童にとっては、日本語と英語という言語に限らず、何を話しているのか知りたいという興味関心が高かった。来年度は同じ児童に対して、第6学年の英語活動用教材として、あらためて使用したいと考えている。

The main purpose of this research is to develop teaching materials for English activities, to produce regionally specific MALKIMEDAI teaching materials for English activities, and to evaluate the teaching practice of using MALKIMEDAI teaching materials. Teaching materials production, 5th academic year Mandarin and social studies related, integrated learning time, unit setting, regional introduction, group production, English activities teaching materials use (3) Global warming (4) Global warming (5) Global warming (6) Global warming (7) Global warming (8) Global warming (9) Global warming (9) Global warming Production, Kawaguchi City: "Skip to content"(1) Project filing (2) Material acquisition (3) Photo acquisition (4) Site acquisition (5) English sound acquisition (5) Full process cooperation Japanese and English sound and sound The English teaching materials of this kind are collected and used effectively, and the English teaching materials of children are concerned about the interest of children. English version: (1) English version: (2) Japanese version: (3) English version: (4) English version: (5) English version: (6) English version: (7) English version: (8) English version: (9) English version: (9) (1)All the children in the family are very happy, and the interest of the family is very low. English is not the language of choice. (2)The words "knowledge" and "meaning" are the same as those of "knowledge" and "thinking". (3)The Japanese version of the book is called "The Book of Songs." The result of this is that the official who looks at it will look at it in English and will look at it in English. The relationship between teaching materials and life is close to the production of teaching materials, the use of knowledge, learning, children's self-learning, positive attitude. The Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology has announced that foreign language activities will be held in the future. The study was conducted among about 60 children in the 5th and 6th school years. Japanese, English, Chinese, Chinese, Japanese, Chinese, Japanese, Chinese, Chinese, For the next year, we will use the same textbooks for English activities in the 6th academic year.

项目成果

「英語学びノートDVD」6年生版を活用した小学校外国語活動の授業提案

使用六年级版《英语学习笔记DVD》进行小学外语活动的建议

• 发表时间: 2011
• 作者: 古橋千明;礒野美佳;佐藤暁;佐藤暁;佐々木基成;清水篤史(小学校外国語活動研究部リーダー研究員)
• 通讯作者: 清水篤史(小学校外国語活動研究部リーダー研究員)