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テキストマイニングを用いた記述解析による思考力の客観的評価基準の開発

通过文本挖掘的描述性分析制定思维能力的客观评价标准

基本信息

批准号：
23909013
负责人：
尾崎誠
金额：
$ 0.26万
依托单位：
Yokohama National University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-23909013/
关键词：
テキストマイニング思考力の評価記述分析

项目摘要

生徒の思考力の学習状況を把握するために,言語活動を通したふり返り記述やペーパーテストの回答といった資料が活用される。このとき,生徒の自由記述に見られる記述傾向を分析するために,テキストマイニング用ソフトウェアを用いて記述内容を分析した。特に,技術分野における「技術の適切な評価と活用」の学習に着目したところ,思考力が形成された生徒の記述には,「～の技術を」「(こう)使いたい」という組み合わせが多く出現することが分かった。さらに,「技術の影響予測」に関する記述では,現在の影響分析にとどまる生徒と,技術の進歩の(未来の)影響予測まで到達している生徒に分けることができた。技術を活用する際の「状況判断」に関する記述では,正と負の対比で判断している生徒と,「～を超えない範囲で」「身の丈にあった」のように技術に対する価値観に基づいて判断している生徒に分けることができた。どちらも,後者の表現が見られる生徒は,学習を通して「評価・活用にかかわる倫理観」が形成されていることが読み取れた。また,学年が上がり,思考力が深まるにつれて,態度形成に関わる表現も見られるようになり,技術を「評価・活用する決意」(技術と主体的に向き合おうとする姿勢や態度)に加え,「技術の進歩の影響予測」や,総合的に状況判断した過程を記述する生徒が多くなる。「技術活用者」に関する記述が,個人的(I)から一般(We)に広がる表現になることや,「技術の影響予測」が将来や未来を予測する表現になることが,特徴として挙げられた。以上のように,技術分野における生徒の思考力を自由記述から読み取るためには,入力課題(「活用する技術」に関するキーワード),内部条件(「技術の価値付け」に関するキーワード),出力結果(「活用の願望」「活用の意思」「評価・活用する決意」に関するキーワード)の出現状況を把握することが有効であることが分かった。

Students 'thinking ability and learning status are grasped, speech activities are communicated, and answers are used. This article analyzes the tendency of the free description of the students. In particular, the division of technology,"appropriate evaluation and use of technology" in the study of the eyes, thinking force to form a student's description,"technology""() to make the middle" and "combination" to appear in many ways. In this paper,"technology impact prediction" related to the description, present impact analysis,(future) impact prediction of technology progress, to reach the middle of the population. The "status judgment" of the technology is related to the "status judgment" of the technology. The latter's performance is reflected in the "evaluation, application, ethics" formed in the "evaluation, application, ethics" In addition, the academic year is up, the thinking power is deep, the attitude is formed, the performance is related, the technology is evaluated, the decision is used (the orientation of the technology and the subject is combined, the attitude and attitude), the impact of technology progress is predicted, and the process of comprehensive status judgment is described. The characteristics of "technology users" are both related to the broad performance of individuals (I) and general (We), and "technology impact prediction" is related to the performance of predicting the future and the future. In the above context, there are technical divisions, such as the ability to think freely, the ability to enter the topic ("use technology"), the internal conditions ("technology value"), and the ability to produce results ("use desire","use meaning","evaluation","use determination").