グローバリゼーションに直面する国家を読み解く世界史単元の開発

开发世界历史单元来解读面临全球化的国家

• 批准号: 25908050
• 负责人: 宮本 英征
• 金额: $ 0.19万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25908050/
• 关键词: 社会問題; 言説; 評価研究

(1)研究の目的①グローバル社会で主体的に生きるために必要な世界史単元の学習方法を解明する。・これまで開発してきた単元を実践できるように改善し、分析する。網羅的・羅列的な一斉授業ではなく、体験学習や討論学習などを手段にして生徒の興味関心を高め、地図や写真を分析し意見を表明するような、グローバル社会で主体的に生きるために必要な学習方法を明らかにする。②現代の諸課題の要因の一つであるグローバル化を歴史的に考察する世界史単元を開発する。・明らかにした効果的な学習方法に基づいて近現代史におけるグローバリゼーションが都市に与える影響について考える単元を開発する。(2)研究の方法①単元「戦争の記憶を考える」と単元「言説『帝国』を考える」を改善し実践する。また、授業を分析し、世界史単元の学習方法を解明する。②学習方法の効果をはかる評価問題を開発し、実証的に検討する。③グローバル化における都市について考える新しい単元を開発する。(3)研究成果①グローバル社会で主体的に生きるためには、社会問題への対応を歴史的言説として分析し、社会的言説へと構築し、生徒自身の言説として再構築するように、社会問題への対応を言説として思考させる学習方法が必要であることを明らかにした。②社会問題への対応を言説として思考する学習方法の効果を評価するために、授業内容に基づく認識の変容と教材に基づく認識の変容を評価する方法を示し、実際に実践した。約7割の生徒に効果があったことを実証した。③グローバル化の中で都市を言説として認識させる教材研究を進めたが、具体的な単元を示すことができなかった。今後の研究課題としたい。

(1)The purpose of this study is to clarify the ways in which the world history unit is studied and how it is necessary for the development of social subjects. This is the first time that we've had a chance to improve our analysis. A list of lessons, physical learning, discussion, learning methods, interest, interest (2) The main causes of modern problems are the investigation of the history of the world The study method of the Ming Dynasty is based on the modern history and the influence of the city. (2)Research methods: 1."The memory of struggle"; 2."The memory of speech"; 3."The improvement of practice." To explain the methods of teaching, analyzing and learning the history of the world (2) Evaluation of learning methods and results, development of practical problems and discussion of practical problems (3) The development of new urban units in urban areas (3)Research results ① Social subject's life, social problem's life, social history's life, social life's life, social life's life, social problem's life, social life's life's (2) Discussion and reflection on social problems, evaluation of learning methods, teaching content, basic knowledge and teaching materials, evaluation of learning methods, and practical implementation. About 7 years ago (3) The study of teaching materials in urban areas should be carried out in detail. Future research topics.

项目成果

世界史授業における認識変容を計る評価問題の開発研究

衡量世界历史课堂认知变化的评价问题的开发研究

• 发表时间: 2013
• 作者: 渡邊千佳;宮本 英征
• 通讯作者: 宮本 英征