音声式触読タイマーによる全盲児童の連続的概念教育手法の改善

音频触觉阅读定时器对盲童持续概念教育方法的改进

• 批准号: 25911019
• 负责人: 須惠 耕二
• 金额: $ 0.38万
• 依托单位: Kumamoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25911019/
• 关键词: 視覚障碍; 音声; 教具

1. 目的 全盲児は、物事を自ら触れた範囲で「点」として認識し、連続する概念(つながり時間・空間)の理解には困難を伴う。一例として、残り時間といった変化量の概念欠如が挙げられ、授業の終わりを予測出来ないことから集中力が続かず、学習効率が上がりにくい問題がある。本研究では、授業用の補助教具として「音声式触読タイマー」を開発し、全国の盲学校授業への導入で時間概念教育を支援し、その導入成果の調査および教具の評価・改善を目指す。2. 方法(1)教具の概要 : 本体240 (W)×120 (D)×60 (H)㎜の大きさで、セレクタで時間を3通りに設定できる。授業での動作説明用30秒、点字タイプ検定時間2分、小学校の授業時間45分である。天板部分に計時と共に直線移動する触読用コマがあり、開始点との間隔の変化より時間の経過量を触読できる。ボタンで残り時間を発話する他、開始・停止等の全ての操作スイッチ類に音声ガイドを備え、全盲児一人で扱える簡易な操作性を実現した。(2)構成と開発 : 制御マイコンPIC18F26K22-1/SPと音声合成LSI ATP-3011F4-PUをシリアル通信で繋いで音声ガイドを実現、コマをステッピングモータSPG27-1702で駆動するようC言語で開発した。(3)教具の提供 : 「視覚障害教育実践研究会第31回研究大会」(H26.2.23奈良市)で、盲教育者150名余に教具を紹介し導入希望調査を実施、計16台の導入希望があった。そこで製作を希望する工学部学生有志10名余を対象に春休み製作会を行い、3月中旬に希望校へ提供した。3. 成果 本教具を導入した盲学校・視覚特別支援学校は、北海道・関東・北陸・近畿・中国・四国および熊本の計15機関で、4月からの授業で専門教員による活用が始められている。使用する児童の学年・障碍の症状は様々なので、時間概念教育でどのような成果・変化が得られたかは今後、短期・中期的に調査する。使用評価を受けて教具改良も継続する。これらの取組みについて「平成25年度実験・実習技術研究会」(H26.3.8～9)で発表した。

Purpose 1. Total blindness where は touch, things を ら れ た van 囲 で "dot" と し て し, even 続 す る concept (つ な が り time space) の understand に を with う は difficulties. One と し て and residual り time と い っ た - momentum の concept owe such as が 挙 げ ら れ, fine の eventually わ り を to measured な い こ と か ら concentration が 続 か ず, learning, working rate on が が り に く い problem が あ る. This study で は, fill with の allowance AIDS と し て touch "sounds 読 タ イ マ ー" を open 発 し, national の blind school knowledge to へ の import で time concept education を support し, そ の import results の survey お よ び AIDS の review 価, improve を refers す. 2. The method (1) AIDS の summary: ontology, 240 (W) x 120 x 60 (H) (D) ㎜ の big き さ で, セ レ ク タ で time pass を 3 り に set で き る. Teaching で で action instructions: 30 seconds, Braille タ プ検 プ検 time: 2 minutes, primary school で teaching time: 45 minutes である. Day plate part に timing と に total linear movement す 読 る touch with コ マ が あ り, starting point と の interval の variations change よ り time の 経 excessive を touch 読 で き る. ボ タ ン で residual り time を 発 words す る he, such as start, stop の て の operation ス イ ッ チ class に sounds ガ イ ド を え, total blindness where one で Cha え る simple な operational を be presently し た. (2) constitute と open 発 : suppression マ イ コ ン PIC18F26K22-1 / SP と voice synthesis LSI ATP - 3011 f4 - PU を シ リ ア ル communication で 繋 い で sounds ガ イ ド を be presently, コ マ を ス テ ッ ピ ン グ モ ー タ SPG27-1702 で 駆 dynamic す る よ う C language で open 発 し た. (3) Teaching AIDS provided: "The 31st Research Conference of the Visual 覚 Disability Education Practice Research Association" (Nara City, February 23, H26.2.23)で, over 150 blind educators に teaching AIDS を introduction hope survey を implementation, a total of 16 <s:1> introduction hope があった. そ こ で making を hope す る company students interested in more than 10 を like spring に Hugh み seaborne production line will be を い, mid-march に hope し へ provides た. 3. The results of this teaching aid を import し た blind schools, regard 覚 special support は, Hokkaido, masato east, hokuriku, kinki, China, the four お よ び kumamoto の 15 machine masato で, April か ら の knowledge で 専 door faculty に よ る use が beginning め ら れ て い る. Using す る where child の school year, disorder symptoms の は others 々 な の で, time concept education で ど の よ う な achievements · - turn が ら れ た か は に survey in the future, short-term, medium-term す る. The teaching AIDS were improved by 価を and けて. Youdaoplaceholder3 れら the group みに みに て て て て "Heisei 25th Academic and Practical Skills Research Association" (H26.3.8-9)で release schedule た た.

项目成果

全盲児の点字学習を支援する学生協働型社会貢献プロジェクトの実践

实施学生协作社会贡献项目，支持盲童学习盲文

• 发表时间: 2014
• 作者: 池田 仁;木澤健司・衛藤裕司;城戸宏則・杉林寛仁;城 一樹;髙橋 幸子;土肥修 (他6名);畠山 和也;須惠耕二
• 通讯作者: 須惠耕二

全盲児の点字学習を支援する学生協働型社会貢献プロジェクトの実践～音声式点字タイプ教具の導入による点字授業での改善成果報告～

实施支持盲童盲文学习的学生协作社会贡献项目 - 通过引入音频盲文类型教学工具改善盲文课堂效果的报告 -

• 发表时间: 2013
• 作者: 池田 仁;木澤健司・衛藤裕司;城戸宏則・杉林寛仁;城 一樹;髙橋 幸子;土肥修 (他6名);畠山 和也;須惠耕二;須惠耕二;須惠耕二
• 通讯作者: 須惠耕二

全盲児の時間概念獲得を支援する音声式触読タイマーの開発

开发基于音频的触觉计时器，帮助盲童获得时间概念

• 发表时间: 2014
• 作者: 池田 仁;木澤健司・衛藤裕司;城戸宏則・杉林寛仁;城 一樹;髙橋 幸子;土肥修 (他6名);畠山 和也;須惠耕二;須惠耕二
• 通讯作者: 須惠耕二