美術教育におけるタブレット端末の活用に関する研究

点击翻译按钮获取中文摘要

研究目的本研究の目的は, 中学や高等学校の美術の授業において, 言語活動を組み入れ, 感動の共有化を図り, 他者を認め自己の感性を伸張するためのタブレット端末の効果的な活用法を開発することである。学習形態は“個別学習”“協働学習”“一斉学習”を想定するが, 特に協働学習に重点を置く。また, 領域は表現と鑑賞のいずれの場面も想定する。研究方法まずタブレット端末を使った授業での活用事例を美術以外の教科も含め, 情報収集・調査研究した。次にタブレット端末のメリットを最大限に生かせる授業を計画した。その後, 実際に中学校・高等学校ともに幾つかの授業で実地に検証した。検証授業の内1つは本校の研究大会で公開授業に位置づけ, 研究協議を行った。そして, 最後に成果と課題をまとめた。研究成果タブレット端末を使った授業は, カメラ機能を使ってワイヤレスで大型テレビに映し出すなど, 教室内での教師の行動範囲を格段に広域化させることができる。協働学習においても個々に利用する場合に比べ, 助け合い協力し合うというメリットだけでなく, 他者の考えや発想を共有する手段として大いに有効であった。また, ソフト(アプリ)も多数開発されており, 有効活用することによってわかりやすい授業が展開できることがわかった。従来は長尺のレプリカを使わなければ, 実感としてわかりにくかった絵巻物の鑑賞授業などにおいての利用は特に有効であることが確認できた。課題としてはOSが3通りあり(ios, Windows, Android)共通化が望まれることである。