「ミニ番組」制作でメディア活用能力を高める中学校国語科授業の開発研究

通过制作“小程序”提高媒体运用能力的初中日语课程开发研究

• 批准号: 26908003
• 负责人: 荒川 恵美
• 金额: $ 0.38万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26908003/
• 关键词: 国語科メディアリテラシー教育; ミニ番組制作; 批判的に読み解く能力

研究方法として、最近、NHKや民法キー局に需要が増加している「5分番組(ミニ番組・隙間番組)」をモデルに、その特徴や手法を生徒に分析させ、それをふまえて生徒自身が実際にミニ番組を制作する国語科単元の開発を行う。その過程で、発信したいメッセージをメディアの特性に基づいた表現の様式で考えさせ、言語の機能を生かしていく視点を与える。21世紀を生き抜く生徒たちには, 送り手側として簡単に情報を発信できる世の中だからこそ、生涯にわたってメディアからの情報を、誤解や誤報に惑わされることなく、クリティカルに読み解いていく視点と習慣を身につけさせることが急務だと捉え、まずは、単元「映像メディアに『もしも』の視点～メディアからの情報をクリティカルに読み解く～」を実践した。ここでは、動画による「メディアテクスト」の中の「CM」を学習材として、多様な視点から読み解き、分析させることで、論理的、批判的に深く思考させることができた。具体的には「CM」の視覚情報、聴覚情報、編集過程を意識的に読み取らせ、その構成や言葉に着目させながら, 制作者側の編集意図などを捉えさせることの有用性が確認でき、読む能力の伸長を図ることができた。また、選択授業では、本校と震災時に交流のあった石巻市に取材した内容で、実際に「ミニ番組」の制作を試みた。今後、生徒のメディアリテラシーを高めるために必要となる、コミュニケーションカ、言語を通しての情報創造力、プレゼンテーションカなどを伸ばすとともに、今後ますます体系的なメディア学習プログラムにしていくことへの重要性が示唆された。

Research methods: Recently, the NHK and the Civil Law Bureau have increased their needs, and the development of Mandarin language units has been carried out in the analysis of "5-segment groups (3-segment groups and gap groups)," all characteristics and methods, and the production of students themselves. The process of speech, communication, characteristics, basic behavior, function, viewpoint, etc. The 21st century is a time when people are born, and when they are sent, and when they are sent, they are sent, and when they are sent, and when they are sent, they are sent The unit "Image" is implemented. "CM" in " Specific information on "CM," visual information, compilation process, awareness, composition, content, producer's compilation intention, usefulness, and extension of capabilities. In the event of an earthquake, the school will try to produce a "new group" of materials. In the future, the importance of communication and creativity in communication, communication and communication will be demonstrated by the importance of communication and communication in the future.

项目成果

国語科メディアリテラシー教育のカリキュラム構築を目指して-「CM」分析で批判的に読み解く能力を育てる-

旨在构建日本媒体素养教育课程 - 通过分析培养批判性阅读广告的能力 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 千葉大学教育学部附属中学校研究紀要
• 作者: Eriko Ichikawa;Shinsuke Koike;Tsuyoshi Arakil;Kiyoto Kasail;市川絵梨子;木村真冬;木村真冬;木村真冬;平英司;平英司;平英司;平英司;平英司;平英司;平英司;原田三朗;梶本久子(和歌山大学教育学部附属小学校);梶本久子(秋田喜代美編);佐藤俊宏;竹井秀文;竹井秀文;竹井秀文;竹井秀文;竹井秀文;田子澄子;田子澄子;田子澄子;田子澄子;山田幸生;山田洋平・森俊郎・森恵梨菜・石原一彦;森俊郎;丸山悟;余公敏子;小宮全;余公敏子;松原正明;松浦 賢一;松浦賢一;田中一磨;福原美恵子・丸山宗利;中村章二;中村章二;江頭双美子;荒川恵美
• 通讯作者: 荒川恵美