高校生の疑問に基づく高大連携「化学実験」体験講座で得られた研究成果の教材化

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帝塚山高等学校の女子コースと奈良教育大学の間での高大連携事業の一環として、「化学実験」体験講座を実施した。この講座では、理系の大学生活において重要な研究室の活動を知る機会を提供するとともに、基本的な実験操作の確認から大型分析装置(電子スピン共鳴分光 ; (ESR)法)を用いた実験などを行った。12名の高校生が参加し、次の3つのテーマで研究を行った。1. チョコレート等の食品に含まれるさまざまな常磁性種の検出2. 紫外線防止グッズの防止効果の検討と常磁性種の検出3. 植物に含まれる遷移金属イオンの成長段階における追跡得られた結果は、名古屋大学で開催されたESRフォーラム研究会で発表を行い、さらに、奈良で開催された国際会議(Joint Conference of APES-IES-SEST 2014)において世界で初めて高校生による発表を行った。その後、研究発表で使用したポスターを再構築して、一般の高校生にも理解できるようなポスターを制作し、教材化を試みた。高等学校と大学で学習する内容に大きなギャップが存在していることは多くの答申や報告でなされており、それを改善するためにも高大連携・接続が多く行われている。しかしながら、そのほとんどが大学教員による模擬授業等で、大学レベル内容を高等学校で実施可能な教材にしている例はそれほど多くない。専門家が使用するESRを用いて高校生が長期的に研究を行い、その結果で高等学校の教材を開発することは、高大連携の一つのモデルを提案するとともに高等学校と大学の架け橋となりうる教材開発につながりひいては化学教育分野においても大きく貢献できるものと考えている。