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近代沖縄における標準語教育の歴史的研究-方言札に注目して-

近代冲绳标准语言教育的历史研究 - 以方言标签为中心 -

基本信息

批准号：
09710194
负责人：
近藤健一郎
金额：
$ 0.83万
依托单位：
Aichi Prefectural University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1997
资助国家：
日本
起止时间：
1997 至 1998
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-09710194/
关键词：
沖縄標準語教育方言札教育史

项目摘要

方言札とは、近代沖縄の学校において、1907年頃に登場したとされる、沖縄方言を話した児童生徒に渡された罰札である。今年度の研究では、近代沖縄において方言札がどの時期にどの程度存在していたのかという基本的な事項を明らかにすることを課題とし、その着手として八重山地域及び宮古地域の小学校記念誌に掲載されている回想記や座談会記録を資料とした。なお、他の地域や中等学校については、今後の課題として、引き続き調査研究を行なう。八重山地域では、ほとんどの学校で方言札があらゆる時期に存在していたことが確かめられた。これは、先行研究でほぼ欠落していた1920〜1930年代についても例外ではない。ただし、小浜尋常高等小学校古見分教場であった現在の古見小学校についてのみ、方言札の存在を確かめることはできなかった。方言札の実態について、方言札の導入方法は一律ではなかったことも明らかにできた。一般的には、方言を話した児童が方言札を首からぶら下げられ、その児童は方言を話した児童を見つけて渡し、方言札を持った児童は何らかの罰があるというものであった。しかし大浜小学校(石垣島)では、方言を話したことだけでなく、喧嘩したときなどにも「監護札」を風紀係から渡されていた。また方言札への児童の対応は、当然のことながら多様であり、方言札とその罰を恐れて標準語を話すようになったり、無口になったりするだけでなく、「方言で言ったらばね」とはじめに言うことによって、方言で話すことを正当化する方法をも生み出していた。児童さらに教員の対応についての実態を明らかにすることは今後も引き続き課題である。

The dialect was introduced in 1907. This year's research is based on the history of modern Chinese dialects, the existence of basic matters, the topic of research, the beginning of research, the memorial of primary schools in Yaeyama and Miyako regions, and the records of symposiums. In addition, other regions and secondary schools will be involved in future research projects. Yaeyama District This is the first time that research has been done in the 1920s and 1930s.ただし、小浜寻常高等小学校古见分教场であった现在の古见小学校についてのみ、方言札の存在を确かめることはできなかった。The actual state of dialect writing and the method of importing dialect writing are all different. In general, the children who speak in dialects are punished at the beginning of the dialect letter, and the children who speak in dialects are punished at the beginning of the dialect letter. Ohama Elementary School (Ishigaki Island) The language of the dialect is different from that of the language of the dialect. This is the first time that I've seen a teacher.