リチャードソンの教育方法に基づいた視覚的表現の多様性に関する研究

基于理查森教学法的视觉表达多样性研究

• 批准号: 10780123
• 负责人: 直江 俊雄
• 金额: $ 1.28万
• 依托单位: Utsunomiya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-10780123/
• 关键词: 英国; 20世紀前半; 教育方法; 美術; 視覚的表現; マリオン・リチャードソン; カリキュラム; データベース

英国中央イングランド大学所蔵の未刊行資料等に対する独自の調査を基礎として,20世紀前半における美術教育改革を主導した教育者であるマリオン・リチャードソン(Marion Richardson 1892-1946)の理論と方法について明らかにし,その独自性を論証するとともに,現代の美術教育へと続く普遍的な問題群に関する探究を示した。その成果は主として以下の各点に集約できる。1.リチャードソンの生涯と業績,社会的・文化的背景や影響関係などに関する歴史的解明。特に,当時の美術思想との直接的な相互影響のもとに改革が進展した過程などについての検証を含む。2.リチャードソンの未刊行講演原稿等の解読をもとにした,美術教育理論の形成過程の解明。主要7編の講演原稿の全訳を提示し,思想的発展の様相を具体的に提示した。3.リチャードソンの指導による作品等のデータベース化による分類と分析。「マインド・ピクチャー」と呼ばれる特異な作品群に対する体系的な探究成果と可能性を示した。4.内面的視覚の表現に関するトレーニングを中心とした教育方法の全体構造の解明。リチャードソンの用いた多様な方法の発展過程と位置づけ,教育上の機能等に関する考察を示した。5.現代の教育における適用事例の検討。日英で試みた一連の実験的指導例に関する検証と,現代における展開の可能性に関する考察を示した。これらの成果の一部について,3編の雑誌論文としてすでに発表するとともに,全体の成果に関して,博士論文「20世紀前半の英国における美術教育改革の研究―マリオン・リチャードソンの理論と実践―」(平成11年度筑波大学)として提出した。

The unpublished data collected by the British Central University provide the basis for independent investigation. In the first half of the 20th century, art education reform was led by educators. Marion Richardson (1892-1946) demonstrated the relationship between theory and method and the common problem group of modern art education. The results of the study are as follows: 1. The explanation of career performance, social and cultural background and relationship history. In particular, the art thought of the time and the direct interaction between the reform process and the progress of the examination and verification. 2. The explanation of the unpublished lecture manuscript, the explanation of the formation process of art education theory. The main seven parts of the speech manuscript are fully presented, and the development of ideas is specifically presented. 3. The classification and analysis of the work of the guide to the development of the software. The results and possibilities of the exploration of the special works group are shown. 4. An explanation of the overall structure of the education method for the visual performance of the inner surface The development process and position of multi-method in the application of multi-channel software and the investigation of educational functions are shown. 5. A review of the applicable examples of modern education. The Japanese government has been trying to establish a series of guidelines to demonstrate the feasibility of modern development. A part of the work of this thesis, a three-part journal paper on the development of art education in the United Kingdom in the first half of the 20th century, was presented by Dr. Thesis,"A Study of Art Education Reform in Britain in the First Half of the 20th Century: Theory and Practice"(University of Tsukuba, Heisei 11).

项目成果

直江俊雄: "制作年代によるマインド・ピクチャー作品の分類"宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要. 第22号. 213-222 (1994)

直江敏夫：宇都宫大学教育学部教育实践中心公告《心灵图画作品按创作年份分类》第 22. 213-222 号（1994 年）。

直江俊雄: "現代におけるリチャードソン・メソッドの適用"美術教育学. 第20号. 267-277 (1999)

Toshio Naoe：“理查森方法在现代的应用”艺术教育第20期。267-277（1999）。

直江俊雄: "マインド・ピクチャー作品の保管状況とその分類方法について"宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要. 第22号. 203-212 (1999)

直江敏夫：《论心灵图画作品的保存状况及其分类方法》宇都宫大学教育学部教育实践中心通报第22. 203-212号（1999年）。