薬物乱用・依存の問題をもつ青少年に対する初期介入援助に関する研究

对青少年吸毒和依赖问题的早期干预支持研究

基本信息

批准号：
11710118
负责人：
山野尚美
金额：
$ 0.83万
依托单位：
Kogakkan University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1999
资助国家：
日本
起止时间：
1999 至 2000
项目状态：
已结题

项目摘要

我が国では現在、未使用者に対する「ダメぜったい」ベースの薬物乱用防止教育は活発であるが、「依存」という疾病の存在や、再使用防止のために治療・援助が必要であることなどについての知識の普及が遅れているため、青少年が自らの薬物使用について進んで助けを求めるとは考えにくい。そこで本研究においては、まず薬物を使用した青少年を治療・援助に導入するための動機付けを視野に入れた、家族(親)に対する介入プログラムの検討することとした。まず今回薬物使用者の家族を対象として行った調査の結果からは、薬物使用者の親に見られる次のような共通点が明らかになった。1)「薬物はこわい」「使用は悪いこと」といった認識は強いが、薬物関連問題の具体的知識をもっていない。2)本人の薬物使用は自らの養育の失敗によるものとの強い思いこみがある。3)自らの働きかけのみによって、薬物の使用を止めさせねばならないと考えている。4)叱責や説得によって反省を促し、断薬を約束させる。5)先の約束が破られる度に、本人を一方的に責める。6)誰にも相談せず、問題の存在自体を悟られないようにする。これらを踏まえ、青少年対する直接的介入援助を成功させるためには、まず彼らの身近にいる家族に対して、1)薬物関連問題についての正確な情報の提供(特に依存について)と2)親たちの過度の自責感の軽減を含んだ初期介入プログラムを提供することが必要であると考えられる。これにより、誤った問題理解に基づく適切でない対処行動が修正され、本人と家族との間の無用の葛藤が避けられ、薬物問題について客観的に話し合う機会が生まれることが期待される。薬物を使用た青少年に対して、薬物に関する正確な知識を伝え、話し合うことにより、彼らが自分の問題に気づく機会を増やすためには、今後こうしたプログラムを学校関係者や児童福祉領域および司法福祉領域の援助者にも広げていくことが必要であろう。またさらには、現行の薬物乱用防止教育をさらに進化させ、「もしも」の時にどうすべきかということについても、広く知らせていくべきであると考えられる。

目前，在日本，基于未使用人的“绝对”基础的预防药物滥用教育是活跃的，但是由于对这种疾病的存在的知识称为“成瘾”，并且需要治疗和援助以防止再利用的需求慢，因此年轻人不太可能愿意在自己的药物使用方面寻求帮助。因此，在这项研究中，我们首先考虑了针对家庭（父母）的干预计划，目的是激励将药物使用的青少年引入治疗和援助。首先，对吸毒者家庭进行的一项调查的结果揭示了吸毒者的父母中发现的以下共同点：1）他们对“毒品很恐怖”和“使用它们是不好的”有着强烈的看法，但是他们对毒品有关的问题没有具体的了解。 2）他坚信该人的吸毒是由于未能抚养自己的孩子。 3）他们认为必须通过自己的努力阻止使用毒品。 4）谴责并说服他们鼓励反思并承诺停止使用该药物。 5）每当以前的承诺被违反时，他都会单方面责怪他本人。 6）不要咨询任何人，并避免意识到问题的存在。基于这些原因，人们认为，为了成功地向青少年提供直接干预援助，有必要首先向与他们亲近的家庭提供早期干预计划，其中包括1）提供有关药物有关的问题的准确信息（尤其是关于依赖性），而2）减少父母过分的自我塑造。预计这将基于对问题的虚假理解，避免人与家人之间的不必要的冲突，并创造机会客观地讨论毒品问题，从而纠正不适当的应对行为。为了向使用药物的青少年进行交流和讨论准确的药物知识，他们需要将这些计划扩展到学校人员，并协助儿童福利领域和司法福利领域。此外，人们认为，应进一步进化并广泛了解“何时”的教育，并广泛了解该怎么做。