条件づけにおける要素的・形態的・階層的学習

条件反射中的基本、形态和层次学习

基本信息

批准号：
12710047
负责人：
中島定彦
金额：
$ 1.41万
依托单位：
Kwansei Gakuin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
2000
资助国家：
日本
起止时间：
2000 至 2001
项目状态：
已结题

项目摘要

要素的学習と形態的学習に関連して、系列的に呈示された複数刺激の学習における系列位置効果について、先行諸研究の展望論文を学部紀要に発表した。また、ラットの風味刺激学習事態で系列位置効果の実験を行った。実験の結果、典型的な系列位置効果を得ることができたが、手続きを少し変更して行った実験では確認できず、現象の頑健さに疑問が残った。階層的学習について、時間計測行動を高次刺激が制御するというハトの実験(昨年度実施)を元に理論的考察を行った。現在、実験結果とともに論文をまとめており、専門誌に投稿予定である。なお、ハトの階層的学習に関しては、平成10〜11年度科学研究費補助金で実施した実験を、昨年度の補助金にてデータ分析したものが本年度、専門誌に掲載されたことを付記しておく。階層的学習として、ラットにおける復元効果の研究を複数の実験事態で行った。パヴロフ型条件づけ事態では、反応除去法として消去訓練を用い、獲得、消去、テストの文脈く実験箱)を、A⇒B⇒Aと変化させたときに生じるABA復元効果と、A⇒A⇒Bと変化させた場合のAAB復元効果について、消去期間の影響を検討した。実験の結果、消去期間を延長してもABA復元効果には影響しないが、AAB復元効果は弱めることが判明した。オペラント条件づけ事態では、反応除去法として、消去の代わりに、省略訓練(実験1)ならびに反応非依存強化子呈示(実験2)を用い、ABA復元効果を確認した。この2つの実験は1つの論文にまとめて専門誌に投稿中である。最後に、回避条件づけ事態においてABA復元効果の実験を行ったが、回避反応の消去が迅速で、意味のあるテスト結果を得られなかった。なお、本年度実施予定であったハトにおける反応加算性についての実験は、加算性の有無では要素的学習と形態的学習を区別できないとの研究が海外の研究者により発表されたため、中止した。

关于元素和形态学学习，先前研究的前瞻性论文发表在教师公告中，介绍了序列位置对所介绍的多个刺激系列学习的影响。我们还在大鼠风味刺激学习情况下进行了一项有关系列位置效应的实验。实验导致了典型的串联位置效应，但在实验中没有得到略有变化的实验，并且现象的鲁棒性仍然不清楚。我们根据鸽子的实验（去年举行）对等级学习进行了理论上的考虑，其中高阶刺激控制了时间测量行为。目前，本文与实验结果一起编译，并计划提交给专业期刊。关于鸽子的分层学习，补充说，使用去年的赠款（使用去年的赠款）在1998年至1999年进行的科学研究的实验数据分析已在今年的专业期刊上发表。作为分层学习，我们对多种实验情况下大鼠的恢复效应进行了研究。在帕夫洛夫型调节状况中，消除训练被用作一种反应方法，并检查了消除期的影响对实验盒（在获取，消除和测试的背景下（在获取，消除和测试的背景下）发生的ABA恢复效果的影响，从A到B到A，以及在AB恢复的效果时，对AB恢复的效果表现为对B.的影响。它削弱了AAB恢复效果。在操作条件的情况下，通过使用遗漏训练（实验1）和反应无关的增强剂（实验2）而不是消除来确认重建ABA的效果。这两个实验已在一篇论文中提交给专业期刊。最后，我们在逃避条件状态下进行了一项实验，但迅速消除了逃避响应，没有获得有意义的测试结果。此外，原定于今年进行的鸽子反应添加性实验在海外研究人员发表的一项研究表明，在元素学习和形态学学习之间无法区分添加剂的存在或不存在。