遠隔教育における教育方法と学習環境整備に関する研究

远程教育中的教育方法与学习环境建设研究

• 批准号: 12780124
• 负责人: 黒田 卓
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: University of Toyama
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2001
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-12780124/
• 关键词: 遠隔教育; 学習環境; 提示情報; 生体情報

平成13年度は,ATHネットワークを用いた高速ネットワーク環境での高品質テレビ会議システムを用いて,遠隔講義を実施する際の学習環境のあり方を検討した.(1)遠隔学習を効果的な実施を支援する学習環境のあり方について今回行った実験から,今回利用したシステムの映像品質や音質は遠隔授業として十分なものであることが明らかとなった.しかし一方で,対面時の授業に遜色ない受講状況を実現するためには,資料の提示方法や授業を受講する環境などにおいて改善の必要があり,そのための方策として,講師映像を画面上に常に表示させておくことと一度に受講する人数を少なくすることがあげられる.そのために画像合成を行うことは遠隔教育における資料共有や共同作業の手法として一定の可能性が見いだせたが,対話者に対する指示の出しにくさ,画像合成後の画面構成,課題の種類の影響などが問題として明らかになった.その結果,より大きなスクリーンとあまり複雑な指示を伴わない課題の選択が,今回の方式を遠隔授業で採用するための条件として明らかとなった.(2)WBTを利用した現職教育用教材の開発情報教育研修のカリキュラムを開発し、それをもとにWBTを活用した研修システムを開発した。その結果、教員のコンピュータ等の操作スキルや情報活用能力を育成する方法として、WBT技法による課題解決をベースとした研修スタイルは有効な研修スタイルの1つであることが明らかになった。しかし今回情報教育に関する学習指導法を習得させるまでには至っていないことから、教材と課題の内容を再検討し、教員にとって取り組みやすいものにするよう改善する必要がある。また研修の内容に関しても個々の教員によって求めるものが異なっているのが現状であり、選択性にしてもよかったという意見も見られた。このことから各教員が自分に不足している部分をピックアップし、その不足している部分を集中的に研修していくといったスタイルが今後必要である。そのような形態ににすることで、個々の教員により目的意識を持たせることができ、学習を継続させることができるのではないかと考えられる。またそれを実施するに向けて、情報教育に取り組む上で教員に求められる資質について再検討し、情報教育研修用教材のモジュール化と、そのWBT研修システムの開発がこれから必要である。

In 2013, we reviewed the use of high-quality conference rooms and remote learning environments for ATH production, high-speed production, and remote learning environments. (1)Distance learning results are supported by learning environments that utilize the image quality and sound quality of distance learning. For example, the number of students who are taught in the classroom is less than the number of students who are taught. The composition of the picture, the influence of the subject type and the possibility of sharing data, the method of working together and the possibility of communicating with each other. As a result, we have a large number of instructions for selecting topics, and the way we teach them today is to adopt the conditions for teaching them at a distance. (2) The development of information, education and research on the use of WBT in teaching materials for current education The results, teachers, etc., of the operation and use of information, training methods, WBT techniques, problem solving, training, training, etc. The study guidance method related to information education in today's society is necessary to improve the content of teaching materials and topics. The content of the study is related to the teacher's opinion. The teachers are divided into two parts, one part is insufficient, the other part is insufficient, the other part is concentrated, the other part is necessary in the future. The teacher's consciousness of purpose is maintained, and the teacher's consciousness of purpose is studied. It is necessary to carry out the research and development of information education teaching materials and WBT system.

项目成果

佐藤 宏隆, 山西潤一, 黒田卓: "情報教育のための学習環境づくりと評価"教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集第二分冊. 711-712 (2000)

Hirotaka Sato、Junichi Yamanishi、Takashi Kuroda：“创建和评估信息教育的学习环境”第六届全国教育技术协会会议记录，第 2 卷. 711-712 (2000)

佐藤 宏隆, 黒田卓, 山西潤一: "遠隔学習における学習環境整備に関する考察-大学生と中学生を対象とした授業の比較より-"日本教育工学会第17回大会講演論文集. 271-272 (2001)

Hirotaka Sato、Takashi Kuroda、Junichi Yamanishi：“远程学习中学习环境准备的考虑 - 大学和初中学生的课程比较 -”第 17 届日本教育技术学会年会记录（2001 年）。 ）

森本 篤史, 黒田卓, 山西潤一: "現職教員を対象とした情報教育研修のためのWBTシステムの開発"日本教育工学会第17回大会講演論文集. 563-564 (2001)

Atsushi Morimoto、Takashi Kuroda、Junichi Yamanishi：“针对在职教师信息教育培训的 WBT 系统的开发”第 17 届日本教育技术学会年会记录（2001 年）。

佐藤 宏隆, 黒田卓, 山西潤一: "TV会議システムを用いた遠隔授業における学習環境についての一考察"電子通信情報学会技術研究報告. ET2001-55〜64. 57-62 (2001)

Hirotaka Sato、Taku Kuroda、Junichi Yamanishi：“使用电视会议系统的远程课堂学习环境的研究”IEICE 技术研究报告。 ET2001-55-62 (2001)。

森本 篤史, 黒田卓, 山西潤一: "WBTを用いた情報教育研修の実践と課題"電子通信情報学会技術研究報告. ET2001-55〜64. 43-48 (2001)

Atsushi Morimoto、Takashi Kuroda、Junichi Yamanishi：“使用 WBT 的信息教育培训的实践和问题”电子、通信和信息工程师研究所技术研究报告 ET2001-55-64（2001）。