大学の英語授業におけるコロケーション能力向上を重視したコーパス利用の方法論研究

以提高大学英语课堂搭配能力为主的语料运用方法论研究

• 批准号: 18652059
• 负责人: 滝沢 直宏
• 金额: $ 1.54万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18652059/
• 关键词: コロケーション; コーパス; 英語の授業; 授業評価; 日英対照

本研究では、大学の英語授業において、教員ではなく学生自身がどのようにコーパスを利用するのがコロケーション能力を向上させるために効果的であるのかを検討し、その具体的方法を提案することを目的とした。具体的には以下のことを行った。1. 平成19年度に引き続き、研究代表者(滝沢)は、「表現セミナー」という名称の授業を名古屋大学において担当し、その中で、コロケーション重視の授業を実践した。(「表現セミナー」はコンピュータ・ラボを使い、各受講生がコーパス検索を行う授業であり、英語の表現能力(作文力、コロケーション力)を向上させることを目標としている。同時に、コーパスの利用方法を知ることにより、授業終了後の自学自習のための方法を身に付けさせる効果もある。)2. 朝日新聞社発行の英語学習紙Asahi Weeklyにおいて、隔週で「コーパスで学ぶ本物英語」というテーマで連載を行った(平成19年4月より継続)。内容は、1で述べた「表現セミナー」と密接に連動しており、授業参考資料として用いた。3. 熊本学園大学において開催された同大学・外国語学部主催のセミナー「コロケーションと英語教育」で「コロケーション教育の試み」というタイトルの研究発表を行った。発表内容には、「表現セミナー」での実践例が含まれている。更に、『名古屋高等教育研究』(第9巻)に「学問研究に資する英語教育に向けて」という論文を発表した。同論文において、コロケーション重視の英語学習方法に関する私見の一端を示した。4. 分担者の山下は、British Association of Applied Linguisticsにおいてコロケーションに関する研究発表を行った。

This study aims to explore and propose specific ways to improve students 'ability to teach English in universities The following is a list of specific actions. 1. In 2019, the research representative () responded to the "performance" and the name of the lecture. Nagoya University held the responsibility of paying attention to the lecture. ("Performance")" At the same time, the use of the method to know, after the end of the teaching of self-study and the method to pay for the results 2. Asahi Shimbun published English learning paper Asahi Weekly Content: 1."Performance": Closely linked to "Teaching reference data": 3. Kumamoto Gakuen University is the same university and the head of the Department of Foreign Languages. It is a research project for "English Education" and "English Education". The content of the table is opposite, and the practice of "performance" is included in the table. In addition,"Nagoya Higher Education Research"(Section 9),"Research Resources for English Language Education" and "Paper Presentation" In the same paper, the author points out that English learning methods are of great importance. 4. The British Association of Applied Linguistics conducted a research project on the topic.

项目成果

L1 influence on the processing of L2 collocations : A case of Japanese ESL speakers.

L1 对 L2 搭配处理的影响：以日本 ESL 说话者为例。

• 发表时间: 2009
• 期刊: Proceedings of the 41st Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics. (CD-ROM)
• 作者: Yamashita;J.;Jiang;N.
• 通讯作者: N.

巨大データの必要性:言語の周辺的・慣習的側面を探るために

海量数据的需求：探索语言的外围和常规方面

• 发表时间: 2007
• 期刊: 『月刊言語』 36巻(7号)
• 作者: Fukaya;Teruhiko;滝沢直宏;深谷輝彦;滝沢直宏
• 通讯作者: 滝沢直宏

コーパスを用いた英語研究の方法

使用语料库的英语研究方法

• 发表时间: 2007
• 作者: Takizawa;Naohiro;村中 淑子;村中 淑子;山崎 恵;山崎 恵
• 通讯作者: 山崎 恵

学問研究に資する英語教育に向けて

致力于有助于学术研究的英语教育

• 发表时间: 2009
• 期刊: 名古屋高等教育研究 9
• 作者: 古泉隆;阪上辰也;杉浦正利;大谷晋也(内藤裕美);林泰成/ダニエル・ドーラン;山田泉;滝沢直宏
• 通讯作者: 滝沢直宏