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Analysis of Japanese Language Learners' Dictation Errors

日语学习者听写错误分析

基本信息

批准号：
05680238
负责人：
KOBAYASHI Noriko
金额：
$ 1.02万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
财政年份：
1993
资助国家：
日本
起止时间：
1993 至 1995
项目状态：
已结题

项目摘要

This study attempts to analyze the difficulty of JFL listening comprehension through learners' dication errors. Dictation does not necessarily reflect aural comprehension as it is, i.e.wrong spelling does not necessarily mean misunderstanding of contents and vice versa. However, dictation written by learners is valuable as it shows some listening difficulties in a visible shape.Six kinds of audio resources of about 4-5minutes length were given to learners so that they could write them down listening them as many times as they wanted. The number of total dication data is 173. A relational data-base of these dictation errors is expected to be useful for Japanese language teaching, though this has not been explored in this study. Instead, data is printed out so that the trends of errors can be seen.The following issues are discussed.1) Dictation errors spread over meaning units, or grammatical units, making database complex.2) From the phonetic standpoint, errors are found in the combination of vowels, devoiced sounds, special mora, and r/t/k sounds in particular.3) From the grammatical standpoint, errors are found in the particles, and other aural expressions such as toritate-joshi, sentence-final expressions that indicate aspect and mood, and modifying expressions using 'toiu', 'yoona' etc.

本研究试图通过学习者的陈述错误来分析JFL听力理解的难度。听写并不一定反映听觉理解，即拼写错误并不一定意味着对内容的误解，反之亦然。然而，学习者的听写是有价值的，因为它以可见的形式显示了一些听力困难。给学习者提供了6种长度为4-5分钟的音频资源，让他们可以随心所欲地听几遍，把它们写下来。总发布数据数为173。这些听写错误的关系数据库有望对日语教学有用，尽管本研究尚未对此进行探讨。相反，数据被打印出来，以便可以看到错误的趋势。讨论了以下问题。1)听写错误分布在意义单位或语法单位，使数据库变得复杂。2)从语音的角度来看，元音组合、辅音组合、特殊的动词组合，特别是r/t/k的组合存在错误。(3)从语法角度看，错误存在于小品和其他听觉表达中，如表示方面和语气的抑扬式、句末式表达，以及使用“toiu”、“yona”等修饰表达。

项目成果

期刊论文数量（8）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

小林典子,山元啓史他: "外国人日本語学習者のディクテーション分析" 年会論文集日本科学教育学会. 19. 25-26 (1995)

Noriko Kobayashi、Keishi Yamamoto 等：“外国日语学习者的听写分析”日本科学教育学会年会记录 19. 25-26 (1995)。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

小林典子,山元啓史他: "外国人日本語学習者のディクテーションに見られる誤聴解の分析" 平成7年度、日本語教育助成研究発表会予稿集. 43-43 (1995)

Noriko Kobayashi、Keishi Yamamoto 等：“外国日语学习者听写中观察到的误听分析”1995 年日语教育资助研究会议记录 43-43 (1995)。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

小林典子,山元啓史,他: "外国人日本語学習者のディクテーションに見られる誤聴解の分析" 平成7年度日本語教育助成研究発表会予稿集. 43-43 (1995)

Noriko Kobayashi、Keishi Yamamoto 等：“外国日语学习者听写中出现的误听分析”1995 年日语教育资助研究会议记录 43-43 (1995)。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

Noriko Kobayashi, et.al: "Gaikokujin Nihongo Gakushuusha no Dikuteesyon Bunseki" Nihon Kagaku Kyooiku Gakkai Nenkai Ronbunshuu. 19. 25-26 (1995)

Noriko Kobayashi 等人：“Gaikokujin Nihongo Gakushuusha no Dikuteesyon Bunseki”Nihon Kagaku Kyooiku Gakkai Nenkai Ronbunshuu。

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

Noriko Kobayashi, et.al: "Gaikokujin Nihongo Gakushuusha no Dikuteeshyon ni mirareru gochookai no bunseki" Heisei 7 nendo Nihongo Kyooiku Josei Kenkyuu Hapyookai Yokooshuu. 43-43 (1995)

小林纪子 (Noriko Kobayashi) 等人：“Gaikokujin Nihongo Gakushuusha no Dikuteeshyon ni mirareru gochookai no Bunseki”Heisei 7 nendo Nihongo Kyooiku Josei Kenkyuu Hapyookai Yokooshuu。