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中国の大学カリキュラムの原型形成過程に関する研究

中国大学课程原型形成过程研究

基本信息

批准号：
04610150
负责人：
大塚豊
金额：
$ 0.51万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
财政年份：
1992
资助国家：
日本
起止时间：
1992 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、中華人民共和国建国前後に実施された高等教育改革の一環として、中国の大学カリキュラムの原型が徐々に形成されていった過程を実証的に解明することを目指した。その過程では、国民党統治時代に開設された一連の旧い科目が除去され、やがて、きわめて細分化された専攻ごとに、個別科目の教育内容や教材に到るまで全面的な検討が行われ、最終的に全国的な統一カリキュラムが編成された。従来、こうした改革はソ連モデルの影響下に実施されたと一般的に理解されてきたが、詳細な検討はなされたことがなかった。そこで、本研究では、建国前に華北高等教育委員会が制定した「各大学専科学校文・法学院各系数育課程暫定規定」や、建国後の教育部が公布した「高等教育機関のカリキュラム改革実施に関する決定」ならびに「高等教育機関の文・法両学院各系のカリキュラム草案」など、関係法規の収集・翻訳し、数年間に見られるカリキュラム内容の変化を分析した。同時に『人民日報』『中華教育界』など当時の新聞・雑誌掲載の関連記事・論文、中国で翻訳・紹介されたソ連のカリキュラム案を網羅的に収集し、新しいカリキュラム制定の過程で生じた中央政府と地方および大学との葛藤や、ソ連モデルと土着モデルの影響関係を分析した。この結果、(1)カリキュラム改革では文科系が先行し、理工系の改革は時期的に遅れたこと、(2)教育系の事例から見ると、当局によるカリキュラムの一方的押しつけという一般的イメージと異なり、専門家・教職員・学生を含む幅広い層による検討が繰り返し行われたこと、(3)思想・政治教育関係の科目を中心に、解放区、つまり建国以前の中国共産党支配地域における中国独自の教育経験が相当に採用されていたこと、(4)ソ連モデルの影響は五二年以降であることなど、多くの新たな知見を獲得することができた。

This study aims to clarify the process of the formation of the prototype of higher education in China before and after the founding of the People's Republic of China. During the Kuomintang era, a series of old Chinese subjects were opened, and the contents of individual subjects and teaching materials were discussed comprehensively. Finally, the unified national curriculum was organized. In the past, the reforms have been implemented under the influence of the United States and have been generally understood and discussed in detail. Before the founding of the People's Republic of China, the North China Higher Education Committee formulated the "Provisional Regulations on the Curriculum of each Faculty of Law and Literature in Colleges and Universities"; after the founding of the People's Republic of China, the Ministry of Education promulgated the "Decision on the Implementation of the Reform of Higher Education Institutions"; and the "Draft of the Reform of each Faculty of Law and Literature in Higher Education Institutions". Over the years, the content of the film has changed. At the same time, the People's Daily, the Chinese Education Circle, the news of the time and the related articles published in the journal, the introduction of China, the collection of the relevant documents, the analysis of the influence of the central government, the university, the Kudzu vine and the local government on the formulation process of the new China education system. As a result,(1) the reform of the liberal arts department took the lead, and the reform of the science and engineering department took the lead;(2) the case of the education department was seen, and the government took the lead in the reform of the liberal arts department;(3) the subject of the relationship between ideological and political education was centered, and the Jiefang District, Before the founding of the People's Republic of China, China's independent education system was quite adopted.(4) The influence of the Communist Party of China was reduced since 1952.