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日中両国の教育開発に関する比較研究

中日教育发展比较研究

基本信息

批准号：
01F00004
负责人：
大塚豊
金额：
$ 1.47万
依托单位：
Nagoya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2001
资助国家：
日本
起止时间：
2001 至 2003
项目状态：
已结题

项目摘要

教育開発は発展途中国にとって非常に重要な課題である。本研究では日、中両国における現代化の中で教育が果たした意義や機能について歴史と現状の両面から比較検討を行い、さらに韓国の状況も適宜視野に入れつつ、東アジアにおける教育開発ないし発展のパダーンを解明し、教育開発の構築を目指す。今年度は以下の手順で研究を進めてきた。1.昨年度に引き続き、関係文献・資料を中国国家教育発展研究センター、清華大学、北京大学等で収集し、こちらで研究した成果を出版するために、関係出版社も訪問した(2003年7月25日から8月3日まで)。2.学術交流並びに調査研究の一環として、名古屋市立神丘中学校を訪問し、当該センターの専門家にも訪れた。(2003年7月20-21日)。3.研究成果の一端として「百年学府の新生:筑波大学」は「清華大学教育研究」誌2003年第三期に受理され、掲載された(頁88-94)。そして、「発展教育論」という本を江蘇教育出版社に受理され、出版された。4.国際援助と教育開発の関係についての歴史・現状・今後の行方を考査し、UNESCO・UNDP・UNICEFなど国際援助組織とOECD諸國(特にアメリカ、フランス、日本、ドイツなど)及びNGOの援助理念・政策と現状を検討した。5.昨年度に引き続き、90年代以降、日本とアメリカ、フランス等先進諸國と中国、韓国等開発途中諸國におけるグローバリゼーションと知識経済対応の教育改革について検討した。6.日本の小学校と中学校における道徳教育について考察した。

Education development is a very important issue in China. This study aims at explaining the development of education in China and Korea, and pointing out the construction of education development. This year, the following research has been carried out. 1. Last year's citations, related literature, data, and research collections of China National Education Development Research Center, Tsinghua University, and Peking University were published. The results of the research were interviewed by the Relationship Press (July 25, 2003-August 3, 2003). 2. Academic exchange and research, Nagoya City Kamioka Middle School visit, when the site is located in the door to visit (2003 July 20-21, 2010). 3. One end of the research results was published in "New Life of Centennial University: Tsukuba University," Journal of Tsinghua University Education Research, No. 3, 2003 (pp. 88-94). "On Development Education" was accepted and published by Jiangsu Education Publishing House. 4. International Aid and Education Development: History, Current Situation, Future Action: UNESCO, UNDP, UNICEF, International Aid Organizations, OECD Countries (in particular, Japan, Germany) and NGO Aid Ideas, Policies and Current Situation 5. In the past year, advanced countries such as Japan, Japan and other countries in the development process such as China and South Korea have been discussing the reform of knowledge and education. 6. Japanese elementary and middle school education